Будет ли полезно ребёнку объяснить, как еда, жильё, одежда, все вещи и удобства производятся и появляются у людей?
пример: http://www.youtube.com/watch?v=Ag2-hHXhDFg
Насима: "Хорошо работаешь - имеешь, ничего не делаешь - метешь улицу метлой"
_______________________________________________________________
Человек всегда хотел иметь дом (жильё). А чтобы иметь дом, его нужно было построить. Чтобы дом надёжно стоял на земле ему требовалось крепкое основание - фундамент, а чтобы устроить фундамент нужно было откопать котлован. В разные времена человек копал разными способами.
В начале человек не имел инструментов, потом изготовил лопату и копал ей.
Человек хорошо работал, но тратил много времени, сил и здоровья.
Затем человек создал тракторы и экскаваторы и копал уже с помощью машин. Человек хорошо работал, тратил намного меньше времени, сил и здоровья, чем прежде.
Затем человек изобрёл компьютеры, роботов, автоматезированные экскаваторы с ЦПУ, управляемые компьютерами, которые копали уже самостоятельно, почти без участия человека. Робот хорошо работал, а человек почти не тратил времени, сил и здоровья и знал: Если результат один - экономичней выбрать варриант с меньшими затратами.
_______________________________________________________________
В начале человек имел метлу. Ею человек мёл улицу - он хорошо работал.
Затем человек изобрёл автоматическую роботизированную метлу. Метла самостоятельно мела улицу - она хорошо работала
Насима: "Хорошо работаешь - имеешь, ничего не делаешь - метешь улицу метлой"
Рабы много чего делали: строили пирамиды, служили хозяевам за гроши.
Они хорошо работали и почти ничего не имели.