нам по музыке задали сочинение " как музыка может улучшить этот мир" помогите плиз! Ёёёё

Музыка развивает все виды восприятия и задействует все виды памяти: моторную, ассоциативную, слуховую, зрительную и образную. Играя произведение, юный музыкант учится понимать, что в этот момент чувствовала рука, чертящая ноты, какие переживания испытывал сам композитор. Такому ребенку намного легче будет представить какое-либо историческое событие, рассказанное учителем, кроме того – не составит труда запомнить его.
Музыка помогает овладеть другими видами искусств, так как хорошо развивает ассоциативное мышление – фантазию, эмоции… Эйнштейн, например, играл на скрипке; Леонардо да Винчи пел и преподавал пение; Глинка прекрасно рисовал. Многие дети, перестав заниматься музыкой, начинают писать не по возрасту глубокие, эмоциональные, образные и ритмичные стихи и сочинения.
Очень часто ребенок на слух воспринимает все правильно, но как только его просят записать сказанное им или повторить услышанное (например, какой-нибудь ритмический рисунок) , путается и делает массу ошибок. Это означает, что у него, как и у многих современных детей, не сформированы связи между слуховым анализатором и двигательной системой, и именно это часто становится причиной безграмотного письма. Игра на музыкальном инструменте сформирует чувство ритма и наладит координацию между слухом и моторикой рук.
Способность делить музыкальное произведение на фразы, владеть музыкальной символикой поможет ребенку научиться структурированно формулировать свои мысли как в письменной, так и в устной речи.
Люди с музыкальным воспитанием – чуткие собеседники, по одной только интонации они легко понимают настроение собеседника, подобно тому, как чувствуют мысли и настроение композитора, чьи произведения исполняют. Музыка делает человека коммуникабельнее, ведь музыкант находится в постоянном поиске контакта со слушателем.
Музыка помогает правильнее оценить свои способности. Выступление на концертах, участие в конкурсах, публичная демонстрация своего таланта позволяет детям объективнее взглянуть на себя со стороны.
Человек, получивший музыкальное образование, заметно трудолюбивее, целеустремленнее и настойчивее в своих стремлениях, ведь музыка приучила его к ежедневному труду, воспитала в нем терпение, силу воли и усидчивость.
И, наконец, музыка совершенствует человека – дает особое видение окружающего мира, учит не только слушать и смотреть, но и слышать и видеть, а следовательно, чувствовать.
Музыка, являясь духовной ценностью культуры, еще с древнейших времен остается объектом изучения и исследования. Музыка и сегодня сопровождает нас повсюду и проникает во все сферы человеческой деятельности. Основы истории и теории музыки были заложены еще древними философами и сегодня не потеряли свою актуальность.
Придя в мир музыки, человек находит в ней отражение своей духовной сущности, чувствует связь с целостностью мира.
Откройся, мысль! Стань музыкою, слово,
Ударь в сердца, чтоб мир торжествовал!

Лев Озеров
«Любите живопись, поэты! » Н. Заболоцкий

Любите музыку, поэты!
В ваш трудный, в ваш безмолвный час
Она во всех концах планеты,
Не поучая, учит вас.

Без переводчика и гида
Покажет вам, не показав,
Как опускалась Атлантида
В сиянье марсианских трав.

Покажет, кстати и некстати,
Как в душу врублена строка,
И просто – жалобу дитяти,
И просто – думу старика.

Когда шопеновской баллады
Меня омоет быстрина,
Я вижу пристальные взгляды
Красавиц, звёзд, морского дна.

Тогда, от слова независим,
С вещей срываю пелену,
И чутко прикасаюсь к высям,
И опускаюсь в глубину.

Я говорю: впусти балладу,
Доверься жизни голосам,
И всё, что недоступно взгляду,
Приблизится к твоим глазам.