Сегодня предлагают не учить таблицу умножения, как тогда умножить 25 на 86 без калькулятора.
а привет ..ты как всегда на высоте интелекта..да-же немножко завидно...
ВРЕМЯ ДЛЯ...
-1- Закрыв глаза поёт корнет
перебирая струны.
Поёт о том что счастья нет
в забытой Богом матушке России.
-2- А где то в дальнем далеке
заря угасла в роковом июне
И сотни душ паривших в вышине
узрели братские могилы.
-3- И на востоке горные вершины
с укором смотрят в небеса
В огне горят железные машины
и хлещет ливень из свинца.
Привет....
У Вас как.? Ветер много чего натворил?
Я далеко от ....ветра....
Запомни, враг образования--министерство образования. А правительство давно поняло, что стадом баранов легче управлять. Так не будем из детей бегать стадом. Я учу своих внуков по нашей, Советской методе обучения. И за одно логически мыслить!!
Но мы то её во первых знаем во вторых знаем что она нужна в третьих будем избегать тех,кто говорит что она не нужна..впрочем избегать не будем.будем посмеиваться когда они будут считать на счетах..
Япония не будет считать на счетах и будет дальше смеяться над нами....
Значит они придумали другой способ исчисления,который возможно лучше..одно дело не учить от слова совсем,за ненадобностью,а другое дело предложить альтернативный вариант,при котором учить действительно нет необходимости.но так понимаю методика новая,пусть пройдёт обкатку там посмотрим.не будем действительно смеяться,а то могут смеяться над нами,но моё мнение учить нужно)такой вот я консерватор)
Не дочитала...лень....слишком длинный монолог....будь проще....
Ага я посмотрел)и мне наш старый метод нравиться больше)там ещё итальянский джелози..ну что ж каждый считает разными методами..и вот одно меня смущает они считают как считали майа-индейцы и где сейчас индейцы...
Сейчас умножил эти цифры в голове, потом проверил - верно. Учился в техническом вузе, там постоянно типовые всякие расчеты делали - советская школа)) Четверть века прошло, а не забыл ведь))
«Если мы принимаем людей такими, какие они есть, мы делаем их хуже. Если мы относимся к ним так, как будто они уже таковы, какими им следует быть, мы помогаем им стать такими, какими они в состоянии стать».Вот почему к детям следует относиться так, как мы относимся к взрослым.
зачем... я даже попроще цифры, чтобы не ошибиться, делю, умножаю, складываю и вычитаю на онлайн-калькуляторе... когда плачу за коммунальные услуги...
Интересно знать...
Недавно меня мучила психолог. Отнимите от 100 цифру 7( в уме ) . И так до самого конца. Чуть не чокнулся Но тест прошел
Маразм не страшен.
80 х 25 будет (80х100 и поделить на 4) итого 2000... 4х25 = 100, а 2 х 25 = 50.
суммируем и имеем 2000+100+50=2150.
Кто не верит - пересчитайте в уме
Вот, доходим до истины? Оказывается, есть варианты?Прижать - так всё найдётся
почему не читая вопрос...пишите ответ.....или не с кем умничать....
да не умничаю я, а стараюсь отвечать на заумные вопрос - мол, я что-то знаю сакральное, недоступное всем.. Но я-то знаю!
А вы решили буквы рисовать вопреки своим знаниям....логика мужская....
Нужно нарисовать палочки вдоль и поперек..и посчитать разряды .стык поперечных палочек и есть рязряд
Показать на бумаге?
вееерррнннооооо
На словах тяжело объяснить
японцы смогли.....китайцы смогли и мы...сможем....
Так это легко
Сейчас чему учат в школе? Я думаю,ничему,только консультируют.А не выучил-твое дело,ходи неучем.
А умножить как без таблицы ?
Можно погуглить в интернете. Наверно и втетрадях математике на задней обложке есть таблица умножения.Раньше-была.
есть старые методы...которые давались в царской России Есть метод умножение в столбик
еще раз почитала. Так дело добровольное. можете таблицу не знать но решать обязаны Насилие исключено ! Но ответы должны быть верными в примерах
короче...вы не знаете.....
я учила таблицу в отличии от вас
вопрос не про таблицу....вы ответ не знаете.....
написать ответ?
Есть японский метод умножения. Но как по мне, так проще выучить таблицу умножения.
За тобой, жопа, не угнаться.
Гавно !!! Голос !!!!
Жопа, вопи!
Громче гавно....громче...
Жопа, это ты пернула?
Зачем ломают всё, сломать ума много не надо. Надо сохранять и улучшать.
Или 25 сложить 86 раз, или 86 сложить 25 раз. Второе , думаю, короче выйдет.
И до вечера считать....чтобы не сбиться ...
Можно воспользоваться арифмометром.
А почему не счёты...
Можно и счёты.
86:4х100=2150
Как умножить
15х15=
25х25=
35х35=и так далее
без калькулятора.
Это легко 86*100/4=2150, но как, например 27*86 - не знаю. Подскажете?
Япония умножает .....Китай умножает...
Виртуозность ума не нужна, - царство примитивно... наверно
ты прав.....
Я не уверен,
прааааав
Очень уж не хочется верить в скудоумие интеллектуальной и управленческой элиты
не верь...имеешь право
Молча.25*8 и нолик.25*6.Сложить.Получится 2 150.Это легко!
молча не зная таблицу умножения...где легко....
А кто не знает,пусть голову ломает...))
ответ- неуд
Жаль...
86 х 100=8600 ,то есть приписать два нуля и разделить на 4 = 2150
без знания таблицы как умножить....без знания деления как умножить ????
Живы бы были родители, они по своему считали , они бы решили, хотя оба были неграмотны, может мне подскажите ,буду знать .
Японцы придумали при помощи линий, количество их зависит от числа, число делится на единицы, десятки....первое число таким образом горизонтальными линиями, второе число вертикальными....место соединений считают и ....все.....
Умножаем на 100 и делим на 4... делов-то... в уме решается...
87 на 96
тебе калькулятор подарить?.. )))
Тебе вопрос ещё раз написать
Тогда в столбик...))
Без таблицы умножения...
Долго и упорно... сложением..
Сложением, самый верный способ.