вы про гуманитарные предметы серьезно? исключать не надо , надо добавлять но оптимизировать процесс обучения , а не размазывать и не парить детей домашними заданиями так как это делается сейчас ...сейчас вообще все идет к тому что дети сами должны информацию для своего обучения находить ...я думаю надо сначала начинать учебный день не в 8.30 а на час полтора позже , до занятий проводить разминку типа офп или танцевальную ...дальше первая половина дня основной блок - математика , языкознание , естественные науки . причем курс физики и химии, информатики . механики в доступной форме преподавать с 1 класса ...вторая половина дня физра обязательно каждый день , литература именно чтение вслух - потому что они сейчас по другому нифига не читают и дальше 2-3 заняти я в факультативной форме по интересам - музыка , рисование , черчение , конструирование ,моделирование , шитье ,вышивание домоводство и процесс прочее - еще их надо полноценно и нормально кормить на что у нас денег не выделяют вообще и пусть они в школе пробудут с 10 утра до 18 часов вечера , но продолжительность уроков и перемен должна быть пересмотрена , тогда и усталости такой не будет - все будут успевать в школе - будет гармоничное развитие , действительно образование и здоровые дети ....что касается домашнего задания то в нем почти отпадает необходимость потому что если все грамотно и в преемственности разработать то знания полученные в школе не будут выветриваться к утру и на все будет времени хватать и на изучение и на закрепление

Насчет методики я не знаю, вернее думаю, что современные методики лучше, а вот объем базовых знаний все-таки лучше в советское время был. И принцип преподавания, который был до 70-х годов, когда у ребенка спрашивали не только "что", а еще и "почему". Т. е. простое заучивание материала было недопустимо, нужно было еще и объяснить, почему это так, а не иначе. К сожалению, когда я училась 80-е годы, тогда уже главное была зубрежка, вот она-то и привела ко всем этим результатам, которые сейчас наблюдаются. Люди не думают Почему? не задаются вопросами "Как" Да и вообще, никто ничего не спрашивает. Молча хавают. Особенно меня убивают эти псевдопередачи на которых якобы говорят правду, всякие там дискуссии и т. д. и т. п.

удивительно, что образовательные учреждения готовят преподавателей по советской методике и делают акцент на отношение к ученикам...у меня сложилось впечатление, что школьные учреждения переучивают кадры и у них это здорово получается...какое-то сплошное потребительство...я педагог, но я не вижу себя в современной школе...а про нагрузку - можно значительно сократить часы некоторых предметов, сделать уроки более интересными и насыщенными...пользы будет вагон! это мое мнение, так, мысли вслух

Пускай хоть алфавит до 11ого класса учат. Главное, чтобы хоть палкой им вдолбили, что только от их желания зависит в каком макдаке они чизбургеры будут продавать. Учителя, семейные ценности, система образования. Все ничто, если есть желание быть разумнее тех, кого по телевизору показывают. Библиотеки еще открыты, а самообразование и самосовершенствование не запрещено. И совершенно плевать на тех, кто не хочет ничего. В Сибири полно леса, который нужно валить и обрабатывать.

Внучка учится в 4 классе. Не думаю, что нагрузка большая. А вот мыслить аналитически не учат. 34 года в вузе работаю и вижу, что дети вообще не умеют самостоятельно работать. А эффективно работают только человек 5 из группы в 25 человек. Ни одной своей мысли, кроме конспекта лекций ничего не читают. Но возвращаться к советской системе тоже уже поздно, время идет вперед.

Лучше к советской! раньше было вроде бы проще в учебе и детки в будущем становились хорошими врачами, педагогам, инженерами и так далее! Сейчас просто забивают голову всем подряд, тем что не пригодится вообще бывает в жизни! Такая программа иной раз, голову"сломаешь"чтобы помочь сделать задания которые дали на дом детям. Сделать сделали! а понять не поняли!

Как то в 90 е годы мы решили, что у нас прям все дети индиго и пошли разные методы обучения, галопом по Европам.....в результате боюсь спрашивать у сына....он хоть знает, что Земля вращается вокруг Солнца:))))))К советской мы уже не вернемся, но есть хорошее слово "классика"....

советская методика более правильная, но очень зависит от профессионализма преподавателя. В век интернета это хорошо - можно интернет лекции устраивать. И нужно раньше - в 5-6 классах разделять категории учеников на средних и умных, последним давать больше нагрузки

ЛИВАНОВ при утверждении его министром образования сказал, что в СССРе было САМОЕ ПЛОХОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ( я знаю что говорю... я его закончил) И Я ПРИВЕДУ ВСЕ В САМЫЙ ЛУЧШИЙ ВИД И НАС БУДУТ ПРИНИМАТЬ ДАЖЕ В АМЕРИКЕ........ все захлопали.....аплодисменты.....

к советской....только бы еще добавила,религии,обычаи,уклад жизни,людей разных национальностей,меньше бы было еж национальных розней и как то по умному разобраться с точными науками и гуманитарными....не надо,гуманитарию сувать физику!

Исключить гуманитарные?Вы о чем? Вы за обыдление детей?По Вашему,дети должны только считать и писать,а думать и размышлять им не обязательно?Только советская система,с добавлением каких то новых предметов.

Лучше бы вернуться к советской системе, хотя я и понимаю, что это нереально, но здравый рассудок должен победить. И хоть кто-то должен понять , что детей нужно учить, а не отпускать образовательные услуги.

Исключить гуманитарку. Оставить совсем минимум по географии чтоб не заблудился в своей стране и русскому языку чтоб писать и говорить не разучился. Остальное все в спец-вузах

уменьшить нагрузку.. исключив внеурочную деятельность. Идиоты придумали. здоровье детей губят. А от учителей требуют здоровьесберегающие технологии внедрять.

Уменьшить нагрузку в школах. Что бы школьные рюкзачки по легче были и два выходных. И что бы уроков было не в тягость, а в радость.

Вообще нужно нормально платить учителям, и требовать от них лекционного преподавания, а не на дом задавать прочесть самому и понять не понятное.

Я считаю, что сейчас слишком сложно дается материал детям. Раньше было проще объясняли по-другому, а сейчас элементарные вещи - донельзя сложно

я пока не сталкивалась с современной нагрузкой в школе у ребенка (не доросла она у меня), а советская методика была хорошая и разностороняя

Вроде мы справлялись с нагрузками,почему нужно уменьшать,тем более,что в детском возрасте все учится быстрее. А если ребенок гуманитарий?

все нынешние великие умы окончили среднюю школу в совдепии...и получили хорошие знания! но вот для наших детей изобретают велосипед! бред!