Дражайшие учителя русского языка! Что следует предпринять, чтобы словосочетания "ударяет в глаза" и "разливается по жилам" из тестового задания для ОГЭ расценивались вами как фразеологизмы? Неужели, как любит говаривать Президент, замочить в сортире, предварительно засветив в оба?
Как говорит моя учительница русского и литературы, лучшая в школе и во всём районе, "Дети, как вы пишите! Вы ничего не сдадите! Это я вам говорю! Что вы как голышки!? Это же идиотизм, что вы пишите!!! Рабы божьи, вам же всё в рот положили и переживали, а вы не глотаете!" В общем, я не знаю как учителя проверяют сочинения... Кстати от этой учительницы два года назад муж сбежал, поговаривают, что она его заставляла ночью сочинения детям писать.... Сейчас я его каждое утро вижу, идёт улыбаетсяааа, цветёт и пахнет))
Ну правильно, чо. Смайлик скинул и доволен, а я тут гадай, что он имеет ввиду.... Не заимей там!
Балдею, чо! Ты вот, когда балдеешь, разве многословна?
По разному)
Хотя верно, по-разному )
эх...
Это вопрос не к учителям, а к имиджмейкерам и копирайтерам. Таким образом, типа приближающих речи дрожайщего к народу! Очевидно пологая, что мы все в массе своей, быдлота, на которую это произведет неизгладимое впечатление и поднимет рейтинги! Как это не печально, так и получается!
Нет. Именно, что к учителям! Поскольку за сочинение, написанное на отлично, выставляются тройки.
Это Вы решили, что на "отлично"?
У Вас есть возможность сделать собственный вывод, если Вы преподаватель русского языка и в курсе предмета тестовых работ
Я в курсе родителей считающих своих отпрысков гениями русской словесности и пупами мироздания!
Еще раз уточню, Вы преподаватель русского языка?
А Вы мне, что ли решили на проверку работу прислать? Увольте....Учите правила игры, даже если не считаете их справедливыми. Ну или боритесь, но это явно не то поле боя!
Спасибо за совет. Как-нибудь разберусь.
Это метафоры, ставшие фразеологизмами. А что такую ерунду в школах преподают? Я считала, что в литературных институтах и филфаках!
Именно!!! Еще раз благодарю Вас!
Удачи!
Спасибо, взаимно!
Я уже могу сама работать учителем, причём с детьми будет полное взимопонимание...
Так отчего б и не выбрать эту профессию?
Кто бы их видел, этих составителей? Секретных секретов государство не выдают! Видимо, не... случайно! 
Разумеется, Татьяна, уважение должно быть обоюдным! Вообще, тяга к знаниям и уважение к учителю закладываются в начальной школе, так что от педагога начального образования, его работы с детьми и их родителями очень сильно зависит, какое отношением к учителю и учебе будет у старшеклассников. Чтобы учитель старших классов пользовался уважением, одного владения предметом и любви к детям недостаточно. Уважение придет само, если учитель - харизматичная личность, держится с достоинством, на ступень выше своих учеников, выказывает к ним внимание и уважение и не допускает панибратства ни по отношению к себе, ни по отношению к ученикам. Преподаватель должен быть строг, но справедлив и беспристрастен. У меня все преподаватели старших классов были очень харизматичными и требовательными, мы относились к ним с пиитетом
Согласна с Вами! Внушала эту мысль своим детям и счастлива, что их с благодарностью и улыбкой вспоминают учителя! С великим уважением отношусь к настоящим профессионалам и сподвижникам!
К сожалению, таких теперь мало. Для этого надо быть "иноходцем". А в нынешней системе иноходцев повсеместно изживают.
Личность всегда почему-то не очень удобна!
Да, но в советское время, когда обучался в ВУЗе, таких часто старались при ВУЗах и оставлять, собственно, благодаря чему в 80-х успешно возродилось КВНовское движение
аааххха,этот вопрос не к учителям,а составителям тестов для ОГЭ..у меня к ним тоже много вопросов
а вопрос, если обратили внимание, в первую голову был адресован именно учителям русского языка. их тут много, но пока они показали себя как дилетанты
значит такие вот "учителя",настоящим наверное некогда тут сидеть..заняты
возможно )
да точно...никто вам здесь ничего стоящего и не ответит
Ну почему же sprashivalka.com/a/232925167
Не надо учителей мочить в сортире. Устойчивые сочетания ещё не фразеологизмы.
Если фразеологизм, то форма обычно не меняется. А вы легко изменили мочить на замочить.
Ответьте, а вкладываемый в него смысл от этого сильно поменялся?
Да, конечно. Замочить можно и носки в тазике.
Очень жаль, что приведенные мной объяснения и примеры так и не позволили Вам уяснить, что же такое фразеологизм, он же оборот речи, он же идиома. Благодарю за диалог. Очень надеюсь, что Вы не трудитесь преподавателем русского языка или филологом.
И вам спасибо. Можете не беспокоиться, сейчас уже не работаю.
И это "фразеологизмы", только СОВРЕМЕННЫЕ... Язык (живой) всегда развивается.
Совершенно верно, Борель. Хорошо бы это учителя еще понимали. А пока, как погляжу, с этим-то как раз дела плохи
Они же подчиняются ГОСТу...
А должны подчиняться здравому смыслу и совести
Не могут, не вправе нарушить ИНСТРУКЦИи....
В мои школьные и студенческие годы, а учился я во времена СССР, у педагогов тоже было много спущенных свыше инструкций, по счастью, далеко не все им следовали
Дерзких нарушителей наказывали: "Не умнмчай! В Министерстве без "№сопливых" обойдутся..."
словесные обороты должны быть в речи иначе это сухой диалог
Согласен, желательно. Однако сам вопрос, Татьяна, был о другом
Мне вопрос не понятен-вы хотите учитывать ошибки?
Я хочу понять, по какой причине преподаватель перечеркнула крест-накрест абзац, где раскрывалась суть двух фразеологизмов, приведенных в вопросе и взятых в кавычки, потому что преподаватель сделала это без объяснения причин и, на мой и не только взгляд, совершенно незаслуженно выставила ученику за работу 3/3
я тоже хочу понять давай ее спросим
Такой возможности, увы, нет
фсех врагов замочить в сортире - и будет мир во всём мире!)
Речь известно кого после просмотра сказки "Волк и семеро козлят":
Буду краток и срифмую мысли,
Чтоб не окунать всех в прозу жизни...
Мудрой сказки посмотрел финал
(а в сторону)
Колыма ждет всех, кто сочинял.
Коль с волками жить – по волчьи выть –
Будем мы в сортирах их мочить!
Серый побежден! Вот наш ответ!
А козлам у нас всегда зеленый свет!
Обещать готов без лишних слов -
Все ещё ответят за козлов!
это рэп?
это срифмованное обращение к народу
Бьет по глазам адреналин, переживем, ну и черт с ним...
вообще-то, это фраза из нынешней попсы) поет Акула или еще кто-то-там)))))))))
Знаю ) Тем не менее, два фразеологизма в ней присутствовали, а потому ответ принят ))))
ну, что ж, мне приятно, коллега)))))))))
взаимно ))))
так вы это учителю говорите, а не сюда возмущайтесь.
А я не просто возмущаюсь, я пытаюсь получить реакцию других преподавателей русского языка
а какой вы реакции ожидаете?
всякой разной окромя тупой
думаю, такой тут будет завались
по-разному бывает. но учителя, в основной своей массе, меня огорчили
что вы пишите?какое еще ОГЕ?вообще-то не ОГЕ,а ЕГЭ!
ЕГЭ после 11-го класса, ОГЭ после 9-го. И... просьба отвечать на поставленный вопрос, сформулированный мной!!!
После 9 ГИА.Не спорьте со мной,я учитель и именно по русскому языку!
Еще раз... Не имеет значения, как он называется - ГИА (теперь) или ОГЭ (чуть раньше). Несмотря на предостережение, на поставленный мною вопрос Вы так и не ответили, за что выставляю Вам, как учителю русского языка и собеседнику, ЖИРНУЮ ЕДИНИЦУ. НЕ СМЕЙТЕ КАЛЕЧИТЬ ПСИХИКУ ПОДРОСТКОВ, ПРОЧИТАВШИХ ЗА СВОИ 15 ЛЕТ КНИГ БОЛЬШЕ, ЧЕМ ВЫ ЗА ПРОЖИТУЮ ЖИЗНЬ! ОНИ ВЛАДЕЮТ РОДНЫМ ЯЗЫКОМ ВО СТО КРАТ ЛУЧШЕ ВАШЕГО!
Это как возможно?Да дети сейчас вообще не читают книг!Они кроме интернета,ничего и не знают!и как это они могут владеть родным языком лучше меня,Если я их и учу этому языку?
А вот так! Выходит, по-вашему, все нынешние дети априори дебилы, которые заведомо ничего не знают, ничего не читают, и глупее Вас?
Я не говорю,что дети дебилы.Очень много умных и талантливых!Но читают они меньше,чем,например,мы читали в их возрасте!Но,что родным языком они владеют лучше,чем я,я с вами не соглашусь!
Видимо, мне сильно повезло с визави. Они много читают, пишут грамотно, включая запятые, и лексикон у них дай бог каждому. Однако, за это сочинение один из них получил 3/3. А второй абзац, где раскрывались два из упомянутых в вопросе фразеологизма, был крест-накрест перечеркнут его преподавателем русского языка!
замочит и если успеет засветит - как меня!
в мои годы в школах не было красной икры, однако учителя были достойные - двоек и троек, не говоря уже о колах, зазря не ставили
встретил уч по физике ,- и она офигела с моих знаний по вф
повезло, что преподаватели в ВУЗе были не только требовательные, но и достойные
а просто они СССРовские,-брали взятки! и были любимчики! а тот кто придумал еге тот с нашей бедной породы, я всегда не понимал -за что 3, если я отвечаю на 5,
В годы моей учебы никто никаких взяток не брал, любимчиков не было
Любил говаривать , он уже крякнул давно
Медведев?
Я выше ссылку на видео дал, можете от первоисточника прослушать
Кого ?
Crazy Snowman видимо)))
Где её шоуменят по сумасшедшему ?
ужасссссссссссссссссссссссссссссс
Ира, а можно вопросик, сколько в моем вопросе фразеологизмов?
во 2ом вопросе 2
Совершенно верно, а в первом?
ну.....я же блондинка)))))))))мне вредны такие сложные вопросы))))
Выкрутились ))))))) Хорошо, все одно, спасибо ))) Приятно видеть грамотного человека ))
а сейчас как это расценивается?
Вот так, Александр sprashivalka.com/a/232925167
видимо, тот кто проверял был в неадеквате, глубину которого я боюсь даже предположить
Увы и ах, Александр. К сожалению, это не единичный случай, а, можно сказать, системный. Подростки такие моменты весьма болезненно переживают, замыкаются в себе, из нормальных превращаясь в интровертов и социопатов, а то и вовсе решают покончить с собой, поскольку на сегодняшний день выпускной школьный балл одновременно является вступительным
да уж.. нелегко сейчас учиться
Очень. Проглядываю учебники и тестовые задания - не покидает ощущение сюрреалистичности происходящего
Если бы это зависело от нас......
Благодарю, Лейла. На самом деле зависит... Работу проверял не компьютер и не робот, а преподаватель. Проверяла вручную, крест-накрест и без объяснений перечеркнув второй абзац, где раскрывались значения первых двух фразеологизмов и их влияние на передачу в двух-трех словах от автора к читателю в красках всей глубины ощущений героев произведения. За работу вместо заслуженных 5/5 выставлено 3/3. Еще раз подчеркну, что никаких объяснений своим действиям и выставленным отметкам преподаватель не дала. Какие выводы для себя должен сделать ученик, что извлечь из выполненной работы и проставленных за нее оценок??
А как их расценивают в тестах?
Это страшно......пусть живут и мучаются))))
Согласен, пусть мучаются )) Спасибо за приятную беседу, Microsonya ))))))
)) И Вам спасибо!)) Удачного вечера, приятного общения!))
Взаимно! )))))
всё ясно но ничего не поняла...
вы что то зациклились на дворниках....знаю людей выучили детей подрабатывая дворниками ночью ..будучи ведущими трудягами в области науки....
Подрабатывая, а не работая!
да да ...нет работы плохой есть голова ..не хочет думать.
ок, мне всё ясно.
Спасибо...Доброго дня....
А чё? Не принимают? Серьезно?)))
Неа, Оля ))) Более того, утверждают, что устойчивые словосочетания речи, смысл которых не определяется значением взятых по отдельности входящих в него слов - еще не фразеологизмы!
Ага )))
