Всё меньше лиц с улыбкой доброй, с открытым сердцем и душой. Зато растет число притворных, с душой холодной и скупой. И я то с грустью, то с опаской смотрю на мир и на людей. Ведь вместо лиц я вижу маски, нередко, даже у друзей. Не пора ли менять каждому самого себя?
Всё меньше лиц с улыбкой доброй, с открытым сердцем и душой. Зато растёт число притворных с душой холодной и скупой. И я то с грустью, то с опаской смотрю на мир и на людей. Ведь вместо лиц, я вижу маски, нередко, даже у друзей…
Galene, почему так бывает часто -(У кого бы спросить ответа)В дом стучится чужое счастье,А своё всё гуляет где-то?...И на стук незнакомый людиОткрывают сердца и двери.Хоть чужое - да не убудет...А своё... Кто ж в него поверит?Вот сейчас - где его там носит?Да и есть ли оно на свете?...А чужое - придёт, не спросит...Не согреет, да хоть посветит...Перепутаны адресаты,Вот и крутятся - кто как может...Но приходят счета с оплатой -За чужое всегда дороже...Слишком поздно теперь - с опаской...
а вы с опаской проходите через аларм, выходя из бутика,боясь что он начнет пищать)))))))))))?
Олеся, почему так бывает часто -(У кого бы спросить ответа)В дом стучится чужое счастье,А своё всё гуляет где-то?...И на стук незнакомый людиОткрывают сердца и двери.Хоть чужое - да не убудет...А своё... Кто ж в него поверит?Вот сейчас - где его там носит?Да и есть ли оно на свете?...А чужое - придёт, не спросит...Не согреет, да хоть посветит...Перепутаны адресаты,Вот и крутятся - кто как может...Но приходят счета с оплатой -За чужое всегда дороже...Слишком поздно теперь - с опаской...
К зеленым глазам следует отнестись с опаской, никогда не знаешь о чем они могут слукавить?
Да, я не Ангел, и не Демон воплоти, При этом не смотрю на всех с опаской Но, иногда, я одеваю все же маску, Чтоб не увидели печаль моей души....
Почему так бывает часто -(У кого бы спросить ответа)В дом стучится чужое счастье,А своё всё гуляет где-то?...И на стук незнакомый людиОткрывают сердца и двери.Хоть чужое - да не убудет...А своё... Кто ж в него поверит?Вот сейчас - где его там носит?Да и есть ли оно на свете?...А чужое - придёт, не спросит...Не согреет, да хоть посветит...Перепутаны адресаты,Вот и крутятся - кто как может...Но приходят счета с оплатой -За чужое всегда дороже...Слишком поздно теперь - с опаской...
Почему так бывает часто -
(У кого бы спросить ответа)
В дом стучится чужое счастье,
А своё всё гуляет где-то?...
И на стук незнакомый люди
Открывают сердца и двери.
Хоть чужое - да не убудет...
А своё... Кто ж в него поверит?
Вот сейчас - где его там носит?
Да и есть ли оно на свете?...
А чужое - придёт, не спросит...
Не согреет, да хоть посветит...
Перепутаны адресаты,
Вот и крутятся - кто как может...
Но приходят счета с оплатой -
За чужое всегда дороже...
Слишком поздно теперь - с опаской...
Больше нечем платить по счёту.
Ходят-бродят по свету счастья...
Снова стук незнакомый...
"Кто там?..."
Письма...
Осенний мир как дом пустой -
Оставлен ключ, размыты краски,
И ночь, склонившись над строкой,
Читает письма без опаски.
Давно знакомый эпилог -
Светлеют строки год от года,
И вот уже лежат у ног,
Сухой листвой, чужой и строгой.
Простая магия земли:
Люби, живи, пиши посланья,
Пока не сорван - не спеши
Туманным стать воспоминаньем.
Десятой заповеди смысл
Оставь другим, и будь собою,
Пока осенний серафим
Не отпустил твой лист на волю.
Снежный Рыцарь
Душа должна души коснуться.
И от касанья – задрожать.
Ожить, оттаять, встрепенуться,
Тиски свои на миг разжать.
Понять устойчивость к пожару.
На ощупь. Ширь и глубину.
Как пальцы, взявшие гитару,
С опаской трогают струну.
Душа с душой должны сливаться.
В один аккорд, в единый стон.
Не прекращая изумляться,
Что можно просто. В унисон.
Душа должна другую душу
Понять мгновенно и принять.
И научиться молча слушать.
Или, точнее, осязать…
Тогда Восьмое чудо света!
Вскипит, разбуженная кровь,
Являя в д
Светлана, «Ху из Путин?», говорили западные бизнесмены, с опаской вкладывая деньги в Россию. «Х*й с Путиным», говорили наши бизнесмены, вывозя деньги обратно.
«Ху из Путин?», говорили западные бизнесмены, с опаской вкладывая деньги в Россию. «Х*й с Путиным», говорили наши бизнесмены, вывозя деньги обратно.
Алёночка, пОКА НА СПРАШИВАЛКЕ НАХОЖУСЬ И Я ЗАМЕТИЛ - Время срывает
лукавые маски,
Время сметает дешевую спесь,
Новых друзей принимаю с опаской,
Старым - прощаю обиды и лесть.
Мимо ушей пропускаю упреки,
Скромных жалею, открытых ценю,
Не предаю, не прощаю жестокость,
Что потерял-в душе не храню. БУДЬТЕ УМНЫЕ И ЗДРАВОМЫСЛЯЩИМИ ЛЮДЬМИ !!! ОЧЕНЬ ОБ ЭТОМ ПРОШУ !!!
ПОКА НА СПРАШИВАЛКЕ НАХОЖУСЬ И Я ЗАМЕТИЛ - Время срывает
лукавые маски,
Время сметает дешевую спесь,
Новых друзей принимаю с опаской,
Старым - прощаю обиды и лесть.
Мимо ушей пропускаю упреки,
Скромных жалею, открытых ценю,
Не предаю, не прощаю жестокость,
Что потерял-в душе не храню. БУДЬТЕ УМНЫЕ И ЗДРАВОМЫСЛЯЩИМИ ЛЮДЬМИ !!! ОЧЕНЬ ОБ ЭТОМ ПРОШУ !!!
Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могло
Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могло быть - когда его запихиваешь, оно твердое, сухое и прямое, а когда достаешь - мягкое, мокрое и обвислое? Учительница, вспыхнув, быстро пересекает класс и дает Вовочке звонкую пощечину. Вовочка (потирая щеку): - Правильно. Но еще это может быть жевательная резинка!
Как вы относитесь к лести? С опаской .
: Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. УчительУчительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могло быть - когда его запихиваешь, оно твердое, сухое и прямое, а когда достаешь - мягкое, мокрое и обвислое? Учительница, вспыхнув, быстро пересекает класс и дает Вовочке звонкую пощечину. Вовочка (потирая щеку): - Правильно. Но еще это может быть жевательная резинка!
ница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могл
Почему: -Женщина ВСЁ, всегда делает сердечно, а девушка с …опаской???
Как вы относитесь к клонированию?с опаской!А вы?
Как вы относитесь к волкам? с опаской
Я тебе расскажу Сказку. Только очень прошу-Услышь! Как тихонечко, без опаски, Изменяется чья-то жизнь))) Можно ли сказками изменить судьбу?
Как вы относитесь к волкам?нормально,но с опаской
: Учительница младших классов учит детей фантазии и оригинальному мышлению. Учительница: - Дети, подумайте, что бы это могло быть: серое у дороги? Дети: - Бетонная стена. - Правильно. Но еще это может быть и ослик. А что такое большое и коричневое в поле? - Корова. - Правильно. Но еще это может быть стог старого сена... Вовочка (с задней парты): - Или куча дерьма! - Всегда ты, Вовочка, всякие глупости говоришь! - А можно я тоже спрошу? Учительница (с опаской): - Ну, попробуй... - Что бы это могл
⇢