Инна
Инна

Помогите, пожалуйста, хотя бы наброски написать, всю голову ломаю.

Это просто ужас! Никогда не получалось писать о природе, да еще и по плану, в котором все обязательно по порядку!! ! Ладно бы о чем-нибудь нормальном писать, но о природе и глупом тексте. Помогите наброски хотя бы сделать, может, научусь у вас, а дальше уже радоваться буду. Все, что мне приходит в голову - так это только польза галлюциногенных грибов! Кошмар.

ТЕКСТ.
Хорошо собирать грибы в лесу. Так оно всегда и представляется, что грибник с корзиной должен идти в лес, какой бы он ни был: молоденький сосновый с маслятами и рыжиками, бор-беломошник с боровиками, пестрый березовый с разнообразным грибным населением, темный еловый, широкошумный и широколиственный с преобладанием дуба, ольховое, осиновое с примесью ивы, чернолесье.. .
Я редко прихожу домой с совсем пустой корзиной. В ней может оказаться мало именно тех грибов, которые берут все и повсеместно, но как на безрыбье и рак, рыба также на безгрибье, и какая-нибудь говорушка серая или мокруха еловая - гриб.

ПЛАН.
1. Я определяю проблему, поднятую в тексте.
(Автор поднимает в тексте проблему.... )
2. Я комментирую проблему, поднятую в тексте.
(В тексте говорится...) , (цитата)
3. Я комментирую авторскую позицию
(Автор. . бла-бла-бла) (Он сетует. . ему хочется верить.. . он уверен)
4. Собственное мнение
(Я согласен/не согласен с мнением автора... )
5. Связь с литературой и другими видами искусства.

Знаете, я смогла только проблему выявить:
В. Солоухин поднимает в тексте проблему взаимоотношений человека с природой.

Кирилл
Кирилл

я бы определил все примерно так:
1. Автор в тексте поднимает проблему взаимоотношений человека с природой
2. то есть, в тексте говорится, что человек должен стремиться не к тому, чтобы природу подстроить под себя (приехать за грибами в лес, где заранее известно, какие там есть грибы, и что они в принципе там вообще есть) : "В ней может оказаться мало именно тех грибов, которые берут все и повсеместно", а человек сам должен подстраиваться под природу (идти в тот лес, который есть поблизости и собирать там то, что есть) , так как человек - часть этой природы: "грибник с корзиной должен идти в лес, какой бы он ни был", "как на безрыбье и рак, рыба также на безгрибье, и какая-нибудь говорушка серая или мокруха еловая - гриб"
3. Автор стремится донести до читателей свою точку зрения на то, какими должны быть отношения человека с природой, на примере похода за грибами. Автор советует ехать за грибами не для конкретной цели - собрать конкретного вида грибы в большом количестве, но он рекомендует просто посетить дикую природу (любой лес) и собрать там то, что имеется в наличии. Даже если там нет грибов, то стоит порыбачить вместо этого. Так как главное - не результат, а процесс.
4. (Допустим) я согласен с мнением автора по данному вопросу. Человеку следует именно с такой позиции подходить к выездам на природу (за грибами, на пик-ник и т. д. )
5. ..(не понял этого пункта)

Похожие вопросы
Добрый день, помогите, пожалуйста. Ломаю голову.
задача по физике. 3 день голову ломаю помогите пожалуйста .
математика, помогите пожалуйста ) свойства степеней :) Ломаю голову как решить :)
помогите пожалуйста с задачей по геометрии, очень долго ломал над ней голову
задача по геометрии (внутри) помогите пожалуйста голову весь день ломаю... ((
кто может мне помочь написать дипломную работу, хотя бы набросками
Помогите, пожалуйста, написать сочинение! Или хотя бы идею подскажите, вообще ничего не лезет в голову :(
Подскажите пожалуйста!! ! Неделю уже голову ломаю.
Помогите решить, уже несколько часов голову ломаю!
Помогите, пожалуйста, написать сочинение. На тему: "Ломайте стереотипы... или стереотипы сломают вас"