помогите решить педагог. ситуацию? Для тех кто воспитатель))
1) Две девочки- рослая Алена и маленькая Ксюша- ходят вместе по группе. Уловив взгляд взрослого, Катюша сообщает: «Мы играем! Я дочка! » Алена - «Мама» - долго накрывает на стол, «дочка» терпеливо стоит рядом и смотрит. Вдруг, чего-то испугавшись, с выражением страха на лице Алена начинает бегать по группе, прятаться за шкаф. Катя, словно хвостик, но без выражения страха, следует за ней. Навстречу попадается мальчик с деталью конструктора в руках и стреляет из нее в девочек. «Это полицейский! » - визжит Алена и убегает за шкаф. «Я вас не убил, выходите!» - говорит Слава.
•Какие впечатления отразились в игре детей?
•Как бы вы повели себя в данной педагогической ситуации?
2)
В начале года педагог младшей группы стала приучать детей относить после еды на специально приготовленный стол тарелку и чашку. Опытная няня заявила протест: «Так мы с вами посуды не наберемся, они ее всю перебьют. Маленькие еще. Вот подрастут, тогда и будут за собой убирать. » Воспитатель настаивает на своем.
•Чью позицию вы поддерживаете? Почему?
•С какого возраста следует формировать навыки самообслуживания и почему?
•Как не вступить в конфликтную ситуацию с няней?
какой возраст неизвестен, у меня просто послезавтра экзамен, а я вот тут засела на этих задачах. Я знаю то что самообслуживанию учат с мл. группы, но про посуду ничего не написано, в ст. группе уже можно поручать убирать, но по типу как дежурства. Я в сомнениях! Насчет 1 задачи я вообще полный ноль...