Лирический анализ стихотворения Фёдора Ивановича Тютчева "С поляны коршун поднялся... "
Срочно нужен анализ! В литературе я не знаток, так что обратилась за помощью во Всемирную Сеть. Вот текст стихотворения:
С поляны коршун поднялся,
Высоко к небу он взвился;
Все выше, дале вьется он,
И вот ушел за небосклон.
Природа-мать ему дала
Два мощных, два живых крыла —
А я здесь в поте и в пыли,
Я, царь земли, прирос к земли!.. .
Вот план анализа:
План анализа лирического стихотворения.
1.Дата написания с историческим или библиографическим комментарием.
2.Связь стихотворения с эпохой (если это необходимо для понимания основной идеи стихотворения) .
3.Жанр стихотворения, его жанровое своеобразие.
4.Тема и идея (идейное содержание) стихотворения:
•о каких явлениях жизни говорит поэт?
•Как вы понимаете мысли и оценки, данные поэтом описываемым явлениям жизни?
5.Пафос стихотворения.
6.Структура стихотворения:
•метрика (тоника, силлабо – тоника, силлабика, дольник, тактовик, свободный стих и поч. ; ямб, хорей, дактиль, амфибрахий, анапест, пиррихий, спондей.
•Рифмика (точная, неточная, каламбурная, богатая, простая, составная, мужская, женская, дактилическая, гипердактилическая) , эвфония (благозвучие) , звукопись.
•Строфика ( двустишие, терцет, катрен, пятистишие, секстина, семистишие, октава, девятистишие, одическая строфа, триолет, сонет, рондо, Онегинская строфа, венок строф, венок сонетов и т. д. Способы рифмовки (парная, перекрестная, кольцевая) , игра рифм.
• Изобразительно – выразительные средства иносказания, используемые автором (метафора, метонимия, сравнения и т. д. )
•Интонационно – синтаксические фигуры и их речевые особенности (эпитет, инверсия, повтор, анафора и т. д. )
• Лексико- морфологические средства языка (славянизмы, варваризмы, архаизмы, неологизмы, диалектизмы, профессионализмы, канцеляризмы и др.
Помогите пожалуйста!