Объясните знаки препинания. Заранее спасибо.

Всеобщая грамматика есть философия языка, (1) философия человеческого слова: (2) она раскрывает систему общих законов человеческой речи, (3) равно свойственных каждому языку.
1 – запятая отделяет однородные сказуемые (есть философия, философия) .
2 – второе предложение в составе бессоюзного сложного поясняет содержание первого.
3 – выделение распространённого определения, выраженного прилагательным с зависимыми словами, стоящего после определяемого слова ЗАКОНОВ.

Частная грамматика учит не чему иному, (1) как правильно говорить и писать на том или другом языке.. .
1 – в выражениях НЕ ЧТО ИНОЕ, КАК; НЕ КТО ИНОЙ, КАК (местоимения ЧТО, КАК могут быть в разных падежах, вместо местоимения ИНОЙ может быть употреблено местоимение ДРУГОЙ) перед КАК ставится запятая. Ни в коем случае не пишите НИ ЧЕМУ, как Вам советуют. Часто эти выражения путают с выражениями НИКТО ИНОЙ НЕ, НИЧТО ИНОЕ НЕ.

Но грамматика не учит хорошо говорить, (1) потому что говорить правильно и говорить хорошо – (2) совсем не одно и то же. (...)
1 – отделение запятой главного предложения от придаточного (обстоятельственного причины) в составе сложноподчинённого предложения.
2 – тире между подлежащими (однородными – говорить) , выраженными инфинитивом, и сказуемым (совсем не одно и то же) , выраженным словосочетанием. По поводу объяснения ЗДЕСЬ. ЭТО – не союз, а частица. В правилах остановки тире указывается, что перед частицами ЭТО, ВОТ тире СОХРАНЯЕТСЯ, то есть отсутствие одной из этих частиц не является основанием для остановки тире. Основание одно: способы выражения подлежащего и сказуемого.

Чтобы приучить ученика владеть фразою и не затрудняться в выражении мысли, (1) всего менее нужна теория и всего более практика.
1 – отделение придаточного предложения (обстоятельственного цели) от главного в составе сложноподчинённого предложения.

В данном тексте надо написать "ни чему";
исправьте точку на запятую после слова "мысли".