Вопрос ЕГЭ Биология 2013 год...

В смысле? Я, может, не понимаю сути вопроса, но в контрольно-измерительных материалах каждого года есть темы для каждого вопроса.

A1 Биология как наука. Методы научного познания. Признаки и уровни организации живой природы

A2 Клеточная теория. Многообразие клеток

A3 Клетка: химический состав, строение, функции органоидов

A4 Клетка – генетическая единица живого. Деление клеток

A5 Разнообразие организмов. Вирусы

A6 Bоспроизведение организмов. Онтогенез

A7 Генетика, ее задачи, основные генетические понятия

A8 Закономерности наследственности. Генетика человека

A9 Закономерности изменчивости

A10 Многообразие организмов. Бактерии. Грибы

A11 Растения. Строение, жизнедеятельность, размножение цветковых растений

A12 Многообразие растений. Основные отделы растений. Классы покрытосеменных

A13 Одноклеточные и многоклеточные животные. Основные типы беспозвоночных, их характеристика. Классы членистоногих

A14 Хордовые животные. Основные классы, их характеристика

A15 Человек. Ткани. Органы, системы органов: пищеварения, дыхания, выделения

A16 Человек. Органы, системы органов: опорно-двигательная, покровная, кровообращения, лимфообращения. Размножение и развитие человека

A17 Bнутренняя среда организма человека. Иммунитет. Обмен веществ

A18 Нервная и эндокринная системы человека. Нейрогуморальная регуляция

A19 Гигиена человека. Факторы здоровья и риска

A20 Эволюция живой природы. Вид. Популяция. Видообразование

A21 Эволюционная теория. Движущие силы эволюции

A22 Результаты эволюции. Доказательства эволюции организмов

A23 Макроэволюция. Направления и пути эволюции. Происхождение человека

A24 Экологические факторы. Взаимоотношения организмов

A25 Экосистема, ее компоненты. Цепи питания. Разнообразие и развитие экосистем. Агроэкосистемы

A26 Биосфера. Круговорот веществ в биосфере. Глобальные изменения в биосфере

A27 Структурно-функциональная и химическая организация клетки

A28 Метаболизм клетки. Энергетический обмен и фотосинтез. Реакции матричного синтеза

A29 Деление клетки. Воспроизведение организмов

A30 Генетические закономерности. Влияние мутагенов на генетический аппарат клетки и организма

A31 Селекция. Биотехнология

A32 Многообразие организмов

A33 Процессы жизнедеятельности организма человека

A34 Человек. Нейрогуморальная регуляция. Анализаторы. Высшая нервная деятельность

A35 Эволюция органического мира. Экосистемы и присущие им закономерности

A36 Общебиологические закономерности

B1 Обобщение и применение знаний о клеточно-организменном уровне организации жизни

B2 Обобщение и применение знаний о многообразии организмов и человеке

B3 Обобщение и применение знаний о надорганизменных системах и эволюции органического мира

B4 Сопоставление особенностей строения и функционирования организмов разных царств

B5 Сопоставление особенностей строения и функционирования организма человека

B6 Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на клеточно-организменном уровне организации жизни

B7 Сопоставление биологических объектов, процессов, явлений, проявляющихся на надорганизменных уровнях жизни

B8 Установление последовательности биологических объектов, процессов, явлений

Задач в части Б никогда ещё не видела.
В части С так:
1) вопрос как бы "на общее развитие"
2) Работа с текстом или рисунком (текст: или вопрос, или исправить ошибки, рисунок - обычно указать органоиды, но может и что другое, например, определить вид отбора)
3) Человек и многообразие организмов (нужно написать три пункта)
4) Эволюция органического мира и экологические закономерности
5) Задачи по цитологии. (в тестах прошлых лет чаще встречались на нуклеотиды, синтез белка и тп, сейчас в мониторингах был митоз-мейоз)
6) Задача на генетику. Чрезвычайно лёгкие, ни эпистаза Вам, ни кодоминирования...

такого плана нет, т. к. в КИМах вопросы распределяются автоматически. Но в задании В чаще всего вопросы и задачи по генетике.