Смысл в музыкальной школе?

Общее развитие, для обогащения личности.

Останется ли желание дальше заниматься музыкой - зависит и от педагога, и от изначального желания самого ребенка, и от позиции родителей: главное, чтобы к этим занятиям никто не принуждал, принуждение, как правило, отбивает охоту что-либо делать.
Я сама захотела учиться в музыкальной школе, но возможность заниматься появилась только когда я пошла в 5 класс, поэтому пришлось учиться вместо 7 лет - 5 лет в вечерней. Мне очень повезло с учительницей: она вела и специальность, и сольфеджио, и муз. литературу) И репертуар подбирала вместе со мной, никогда не заставляла меня играть те вещи, которые мне не нравились.
Так что, хотя моя работа с музыкой и не связана, но на пианино до сих пор играю с удовольствием, а в студенческие годы еще и на гитаре немного научилась)) )
А подруга моя после музыкальной школы закончила муз. училище и теперь работает муз. воспитателем в детском саду.

Я не жалею, что окончила муз. школу. Играть на инструменте - не главное, по-моему. Мне сейчас кажется, что очень значим такой предмет как музлитература. К сожалению, у нас его преподавали довольно скучно. Но все равно это было небесполезно. Если ребенок может самостоятельно знакомиться с историей музыки, с творчеством великих композиторов, может быть тогда это и не нужно. Хотя все же сомневаюсь.

В этом году я закончила муз. школу им. Римского-Корсакова и не жалею об этом. Чтобы не отбить у ребенка охоту подходить к, например, фо-но, нужно, чтобы ему очень нравился учитель, а если он идет туда и боится, ненавидит, то любви никакой быть не может .У ученика и учителя должно быть взаимопонимание и взаимная любовь. Я думаю, что от учителя и зависит то, как развивается ребенок. Большую часть жизни я провела в муз. школе. За это время поменяла педагогов 10,пока не нашла "своего" педагога.
Кроме того, музыкальное образование, помогает и в жизни, даже, если ваша дочь не продолжит заниматься по этому профилю. Например, в лит-ре, когда учишь стихи. При заучивании муз. произведений очень сильно развивается память, и когда я учу стихи, например, то прочитав их 2-3 раза, уже могу их рассказать. Можно приводить еще много-много- примеров пользы муз. образования.
А еще, например, когда я слушаю певцов или певиц, я могу опредилить, фальшивят они или нет, подобрать понравившуюся песню на фо-но и т. д....

Когда ходила в музыкальную школу, очень нравился ансамбль-игра в группе. Не все уроки оставили такую память. Музыкальная литература, как ни странно, отбивала охоту.
Профессия далека от музыки, но инструмент хочется брать в руки до сих пор.

Смысл в том, чтобы твои родители потратили много денег, тебя всему научили (нет) и помогли стать разносторонним. Шучу бл**ь. В итоге, ты работаешь на всё том же заводе, ты не в силах вспомнить, кто написал реквием, а про игру на иснтрументе, к которому ты прикасался в последний раз в 2015, окончательно забил...

Чтобы личность была разносторонне развитой, музыкальное образование никоим образом не помешает.. . да и в некоторых случаях может пригодиться в жизни.. . например, можно устроиться музработником в детский сад, но в этом случае нужен документ об окончании муз. школы)))))))))