
Домашние задания: Биология
Биология 10 класс
Помогите решить 12 задачу, буду очень благодарна


Пусть, высокий рост будет обозначаться буквой А, тогда карликовый - а, шарофидная форма семян Р, грушевидная - р. Раз они находятся в одной хромосоме, значит неполностью сцеплены, так и будем записывать. Расстояние = 10 М.
Получаем:
Р: А Р/ (черта должна быть внизу, как дроби) ар х ар/ар
G: AP ар (раз эти гены находятся в 1 хромосоме, значит кроссинговера еще не было, тогда они будут называться некроссоверными) и у это томата еще будут 2 гаметы с кроссоверными хромосомами, то есть между теми где произошел обмен - получаем: Ар и аР (просто буквы между собой меняем и получаем гетерозиготные хромосомы).
От второго томата будет одна хромосома ар, т. к. менять здесь нечего.
F1: Если расстояние равно 10 морганид, значит и кроссинговера 10 % (это по закону). Кроссинговерных гамет получилось 2, значит 10%:2= по 5% каждой. Тогда некроссоверных: 100-10%=90%. И их также 2, значит 90%:2 = по 45% каждой.
Получаем и как обычно перемножаем гаметы, только делаем упор на кроссоверные или нет.
АР/ар (раз эта гамета была некроссоверной, то и томат будет некроссоверным) - 45% -выский, шарообразный
ар/ар (раз эта гамета была некроссоверной, то и томат будет некроссоверным) - 45%, карлик, грушевидный
Ар/ар (здесь уже гамета кроссоверная, значит и потомок кроссоверный) - 5%, высокий, грушевидный
аР/ар (здесь уже гамета кроссоверная, значит и потомок кроссоверный) - 5%, карлик, шарообразный
Значит каждый генотип соответствует своему фенотипу и получаем
высокий и шаробразный - 45%, карлик и грушевидный - 45%, высокий и грушевидный 5%, карлик и шарообразный - 5%.
Законы генетики, которые использовала при решении задачи: закон чистоты гамет, хромосомная теория Моргана.
Старалась расписать попонятней, если что обращайтесь.
Получаем:
Р: А Р/ (черта должна быть внизу, как дроби) ар х ар/ар
G: AP ар (раз эти гены находятся в 1 хромосоме, значит кроссинговера еще не было, тогда они будут называться некроссоверными) и у это томата еще будут 2 гаметы с кроссоверными хромосомами, то есть между теми где произошел обмен - получаем: Ар и аР (просто буквы между собой меняем и получаем гетерозиготные хромосомы).
От второго томата будет одна хромосома ар, т. к. менять здесь нечего.
F1: Если расстояние равно 10 морганид, значит и кроссинговера 10 % (это по закону). Кроссинговерных гамет получилось 2, значит 10%:2= по 5% каждой. Тогда некроссоверных: 100-10%=90%. И их также 2, значит 90%:2 = по 45% каждой.
Получаем и как обычно перемножаем гаметы, только делаем упор на кроссоверные или нет.
АР/ар (раз эта гамета была некроссоверной, то и томат будет некроссоверным) - 45% -выский, шарообразный
ар/ар (раз эта гамета была некроссоверной, то и томат будет некроссоверным) - 45%, карлик, грушевидный
Ар/ар (здесь уже гамета кроссоверная, значит и потомок кроссоверный) - 5%, высокий, грушевидный
аР/ар (здесь уже гамета кроссоверная, значит и потомок кроссоверный) - 5%, карлик, шарообразный
Значит каждый генотип соответствует своему фенотипу и получаем
высокий и шаробразный - 45%, карлик и грушевидный - 45%, высокий и грушевидный 5%, карлик и шарообразный - 5%.
Законы генетики, которые использовала при решении задачи: закон чистоты гамет, хромосомная теория Моргана.
Старалась расписать попонятней, если что обращайтесь.
Всё зависит от того, что китайцы с АлиЭкспресс отправили
Похожие вопросы
- Помогите,биология 10 класс
- задача по биологии 10 класс
- Сцепленное наследование. Биология 10 класс
- Задача по биологии 10 класс
- Биология 6 класс
- Биология 7 класс тест помогите
- Пожалуйста! ответьте на вопрос. через несколько дней экзамен Биология 7 класс
- Помогите с биологией 6 класс
- Напишите плиз мини сообщение по биологии 8 класс
- Помоги с тестом по биологии 9 класс.