ребенку год и 9мес.нужно больше обучать(буквы,цвета и тд) или пока еще просто играть?

буквы ещё рано, а цвета только основные и то только в игровой форме

уже вполне можно не учить конечно, играть упоминая цвета, фигуры Вот хороший сайт http://www.razvivashki.ru/index.php?filter=2

играть и в игре обучать

По-тихоньку уже можно и то и другое. . в игровой форме, не навязывая и не утомляя. Начните с цветов. Моя в этом возрасте все оттенки уже знала, а в 2,4 весь алфавит..

Какие буквы? Он ещё маленький. Есть игры поинтереснее для такого возраста: всё, что связано с ознакомлением с окружающим миром как раз подойдёт! Наблюдайте с ребёнком за явлениями в природе, развивайте речь, рассказывайте ему сказки, пойте песенки, учите маленькие стишки, учите играть с игрушками, рассматривать картинки - это всё и есть занятия для такого возраста.

Не можно, а уже нужно и не толькл буквы. Есть методики раннего детского развития Глена Домана, Зайцева, Никитиных. Мои детки почти все в 3 года уже бегло и осмысленно читали.

обучать, но только в игровой форме. Ребенок не должен испытывать нагрузки. Манюня еще.

нет.. . пусть будет у него - ДЕТСТВО =)

Моей тоже 1,9. Я пока в игре называю цвета. А когда букварь в картинкам смотрим буквы ей показываю. Собственно их она уже почти знает половину.

Играть. В процессе игры малыши как раз и учатся.

Есть специальные возрастные обучающие игры. Буквы, конечно, еще рано. , а цвета, простые геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник) в самый раз. И мелкая моторика пальцев - завязывание шнурков (продевание в дырочки) , лепка (колобок, колбаска).

играть, играть и ещё раз играть

У детей раннего дошкольного возраста все занятия проходят играя. При всём своём желании вы не сможете посадить его и начать чему-нибудь учить.

кошмар, ЗАЧЕМ?!!

Я противник всех методик быстрого развития. Когда дети подрастают, то поверьте вы не увидите разницу между детьми которых начали обучать рано и теми, которым дали возможность просто познавать мир и искать в нем, то что им нравится. Ребенка просто не надо запускать, с ним надо играть, рисовать и т. д. и т. п. Я считаю, что в жизни гораздо важнее не просто образование, а получение простейших житейских мудростей и если есть кому их дать, но это и есть для ребенка развитие. Мама и папа должны собственными примерами воспитывать ребенка, а не пытаться ему в 9 месяцев впихнуть в голову высшую математику. Я в таких случаях говорю, что "в памперсах в школу еще никто не пошел", а всему свое время и не надо торопить события. Однако если вы хотите прослыть продвитутой мамашкой, то естественно вам никто не запрещает воспользоваться методиками раннего развития и попытаться достигнуть наивысших результатов, но если вам это в нагрузку, а не в радость, то не надо насилывать себя и дитё. Моей Варваре 4 и я невольно сравниваю ее с остальными и вижу, что ничем она не глупее тех детей, которых водят в специализированные детсады с новейшими методиками воспитания, может мне и рано судить, но если ребенок "молодец" то все будет хорошо, а если он ленив, то вы ничем не сдвинете его с места.

не нужно, а можно превратить это в игру, если уж так хотите чтобы ребеночек знал это, главное чтобы ему это нравилось
нам еще года нет и я об этом уже задумываюсь....

зачем ребенка загружать этим еще ранно с 2,5-3 лет еще можно и то ранно

Обучать играя. В этом возрасте мозг способен усвоить огромный объем информации .Так же легко усваиваются любые двигательные навыки. Есть замечательная книга японского автора "После 3-х будет поздно" .Малыши поразительно быстро осваивают азбуку, плавание, катание на роликах, музицирование и т. д. Есть программы и методики для малышей. Нельзя упускать это время.