Что делать, если ребенок (3,5года) в садике идеальная, а дома совсем не слушается, закатывает истерики по любому поводу?

1. Истерика - просто переставайте его замечать. Сделайте вид, что ничего страшного не происходит. Так вам и самим будет легче сохранить спокойствие, которое необходимо в данный момент. К тому же ровный голос, уверенные действия взрослого умиротворяюще действуют на ребенка, иногда этого бывает достаточно, чтобы и он утихомирился. Уйдите в другую комнату, проявите твердость и выдержку. На улице - молча поворачивайтесь и идите домой. Как только ребенок поймет, что фокус не удался -слезы сразу высохнут. Зачем рыдать, если своего все равно не добьешься?
2. Ему нужна самостоятельность - направьте его энергию в конструктивное русло. Позвольте делать домашнюю работу, не предъявляйте высоких требований к качеству и срокам исполнения, делайте поменьше замечаний, а больше хвалите.
3. Нарушая запреты, они выясняют, насколько эти запреты разумны. Подумайте, не слишком ли часто вы бережете не ребенка, а вещи или свое спокойствие. Разумные запреты лучше всего усваиваются методом естественных последствий. Бросил конфету - остался без конфеты и т. д.
Наказания должны применяться спокойно, без оскорблений и гнева, с объяснением за что и что это для блага ребенка, и не телесные, а лишением удовольствий, временным прекращением общения и т. д. Кроме того, орудуя кнутом, не забудьте про пряник, который не обязательно должен быть грубо материальным.
Если у ребенка есть повод для истерики - потерял любимую игрушку и т. д.
1. попробуйте отвлечь его, обратите его внимание на какой-то яркий и интересный предмет.
2. Используйте игрушку, которая в ваших руках тоже «заплачет или засмеется»
3. Обратите внимание на умывающуюся кошку или играющую собаку
4. Если же поводом для истерики стало ваше невнимание, как в случае, когда наполовину одетый ребенок ожидал, пока мама поговорит по телефону, извинитесь перед ним (да, если вы не правы, вы должны извиниться перед малышом’), и в следующий раз не допускайте такого неуважения. Ведь он – личность, с которой надо считаться.
5. Развяжите у него все тугие завязки, пояс, расстегните верхние пуговицы на одежде.
6. Умойте ребенка холодной водой. Очень полезно подставить кисти рук под струю воды. Постарайтесь, чтобы струя попадала на запястья, туда, где прощупывается пульс. Можно быть понастойчивей, если ребенок сам не хочет идти к умывальнику.
7. Успокаивающие капли лучше не давать, так как они оказывают слабое наркотическое воздействие.
8. Он наверняка устал, надо дать ему возможность успокоиться, отдохнуть.
9. Не «сводите счеты» с малышом, не упрекайте его. Тем более – не наказывайте. Он уже наказан. Лучше подумайте, как в дальнейшем избежать подобных сцен.
Готовьте к испытаниям заранее!

требует к себе внимания

Ю. Б. Гиппенрейтер "Общаться с ребенком Как? " прочтите

ничего не делать . терпеть и воспитывать

Это нормально. Ребенок не может быть всегда одинаковым, он "добирает" дома то, чего не делал в садике.
Все должно быть в равновесии )))

У нас то же самое. Это кризис так называемого трехлетнего возраста. Так говорят. Мы не наказываем, просто стараемся чем нибудь занять. Хотя выматывает иной раз до ужаса.

Тут или в саду воспитателям все равно, кто что творит, а для родителей один ответ на всех, или в саду есть младшие детки с которых она дома копирует поведение и смотрит на вашу реацию, прокатит такая фигня, как у малышей в саду или нет. Не поддавайтесь.

ничего. У ребенка кризис 3 лет. Это всегда так: либо в д\с отрываются, а дома спокойны, либо наоборот. Все зависит от Ваших требований и требований воспитателя. В садике за целый день натерпится, соблюдая порядок и дисциплину, а дома все наверстывает

просто в д/с чужие люди (воспитатели) из них веревки не совьешь, а на родителях можно оторваться)))))