Как развивавать ребенку речь, чтобы он яснее и лучше начал разговаривать? в 2,5 года.

Рассматривая картинки пытайтесь вместе составить рассказ. Понятно, что это будет не совсем рассказ, вы задаете разные вопросы "кто под деревом", "какого цвета цветочек" и т. д. как можно более подробнее. Если ребенок затрудняется ответить, отвечаете на вопрос сами, произнося слово медленно и четко.
Играйте в телефон. Пусть ребенку звонит его игрушка и задает вопросы. Вопросы должны быть в основном такими, чтобы ответ был не просто да-нет.
Проговаривайте все действия, которые совершаете вместе. Например, одеваете на улицу, называйте цвет и название одежды, спрашивайте у ребенка, что он возьмет из игрушек, зачем и т. п.
Старайтесь говорить четко и не очень быстро. Часто дети не успевают хорошо расслышать все слово целиком. Поэтому получается, что говорят или начальными слогами или, наоборот, только окончания. Замечая такие "неполные" слова старайтесь сразу исправлять, подобрав несколько предложений, где бы это слово использовалось. Произнося их медленно, посторайтесь чтобы ребенок видел вашу артикуляцию.

Для того, чтобы у ребёнка была развита речь, с ним надо постоянно и обо всём говорить, начиная с рождения, а не с 2,5 лет. И не сюсюкать! Образец речи дети в первую очередь берут с близких родственников: они следят за артикуляцией, выражением лица, распознают звуки, интонации. Если с малышом гулять молча, то он говорить не научится. Если есть проблемы с задержкой речевого развития, надо обратиться к логопеду и строго соблюдать все его рекомендации.

Свозить в путешествие)) )
Можно в ближайшую деревню показать коров, уток, цыплят, гусей, ягодки и пр.
Резкая смена обстановки и новые впечатления могут давать качественный скачок в развитии речи. Тем более, что этот "всплеск" у Вас вот-вот и так проявится. С 2,4 до 2,8 он может становиться заметнее в "один день"
Лучше чтобы кроха по-возможности в этот период была с обоими родителями, и прежде всего с мамой.

Развивайте мелкую моторику - играйте в конструктор, рисуйте, лепите.. . Речь ребенка находится на "кончиках его пальцев".

вы опоздали ровно на 2 с половиной года!

разговаривать с ним и читать книжки...

пусть играет мелкими игрушками! мелкая риторика помогает нам логопед говорил!!! читайте книги!!!!

Да, соглашусь, читать, играть с ним, и все постоянно рассказывать, говорить, что-то увидели- называть что это, что-то делаете, например готовите, каждый предмет называете, гуляете, все рассказываете и показываете, что видите.

Вдобавок ко всему сказанному: есть хорошие кассеты, диски, на которых дикторы сказки или интересные истории рассказывают, вот это действительно образцовая речь, ребенок будет слушать и запоминать понемногу..

общение, чтение стишков, сказок, необходимо развивать мелкую моторику рук (тоесть игры с пальчиками- шнуровка, мозаика, пирамидки, нанизывание бусинок (КАК ВАРИАНТ -МАКАРОНЫ, ПУГОВИЦЫ).