Как бороться с плохой памятью у ребёнка?

так может дело не в памяти, а в неспособности сосредоточиться. Память улучшается только тренировками: учите стишки (сначала короткие, потом подлинней) , пересказывайте прочитанное, наидите упражнения на запоминание (в интернете полно) . Но я думаю, что это особенности личности - флегматичность -медлительность, как вы говорите. Все люди разные. И некоторая неспособность сосредоточиться.

Дело не в плохой памяти. Скорее всего, ребёнок просто не может сосредоточиться. А может ей просто скучно...

Сказать, что если быстро сделаем уроки - поиграем, посмотрим мультики, короче пряник пообещать. Часть задания сделали - перерывчик, потом снова. Еще сентябрь, дети раскачиваются, потом полегче будет, втянется. И не орать.

стихи можно рисовать или как-то по анологии учить

Это, наверное, не с памятью проблемы - а расстройство внимания. У меня у сына такое было в младших классах. Нужно сходить к логопеду, взять у него комплекс упражнений на внимание и позаниматься с ребенком.

один в один моя мадемуазель)) ) По жизни - просто супер, как только дело касалось уроков - прямо кошмар. Учим-учим, вроде выучили, два дня проходит - полный ноль))) . Вы с эти все равно не "переборитесь". ПРинять как есть. В старших классах она адаптируется к процессу учебы - будет полегче. Моя сейчас в девятом классе, с восьмого увлеклась химией и биологией - эти уроки даются ей на все 100 даже учить ничего не приходится. Наверняка, у вашей тоже найдется что-то свое. Такие уж наши дети)) ) А может быть, она, как все флегматики, просто впадает в ступор, когда Вы становитесь в позицию "учителя", просто из страха ошибиться с ответом.

Есть комплекс игровых уроков, которые развивают и улучшают память . Поищите в интернете.

сделайте простой тест - поиграйте с дочерью в слова. Заранее заготовьте 10 простых слов, например:
дом, кот, лес, окно, хлеб, конь, гриб, шапка, книга, брат
пусть сядет и сосредоточится. Проговорите ей эти слова четко и неторопливо. И пусть повторит какие запомнила в любом порядке. Поставьте перед ней цель - запомнить все 10 слов. Пообещайте приз. Если с первого прочтения девочка повторит 7 и более слов - с памятью у неё все в порядке.
В случае если она не назвала сразу все 10, то вы опять ей их проговариваете... до тех пор пока она не повторит за вами все 10, но не более 4 раз.
Если она смогла запомнить все 10 слов, то проблем с памятью у неё нет, а плохое запоминание стихов, уроков и деталей может быть связано как с нарушением внимания, так и с отсутствием мотивации достичь результата - выучить стих, запомнить урок.. .

Это просто лень, а не плохая память. Один раз выпороть и память станет очень хорошая

неврологу её показать. . проконсультироваться, этот врач память помогает наладить...