Родители....как вы относитесь к тому какая программа и преподавание уроков у ваших детей?(вн)

Я для себя сделала безрадостный вывод: детей нужно учить самим. А в школе они будут являть плоды обучения и получать оценки за старания родителей по выискиванию доступно изложенного материала - хоть в инете, хоть в сових старых учебниках.... Программы дебильные, нет никакой последовательности изложения материала.. К чему во втором классе две недели кряду впихивать детям в головы основы геометрии с самыми кретинскими формулировками типа: "параллельные прямые - это как рельсы от трамвая, а прямой угол - это вот как на этом рисунке или как этот угол в классе", потом полгода об этом не вспоминать, а потом взять и дать контрольную на эту тему, за которую, естественно, больше половины детишек получили двойки? Как можно нагло заявлять, что у ребёнка по английскому "чтение хромает", когда их никаким правилам чтения не учили, и он, бедняга, должен каждое слово (коих на него за урок обрушивают по 10-12) запоминать одновременно и зрительно, и на слух? ..А иллюстрации по окружающему миру!... Не цветные высококачественные фото, а чёрно-белые кривоватые рисунки жуткого качества - и по ним предлагается опознать растение, посчитать кольца на пеньке, чтобы определить возраст срубленного дерева или ещё круче - "оценить красоту осеннего леса"...А целый сонм придурочных персонажей, тупейшими диалогами которых занята львиная доля учебкников по русскому и чтению... Жуть, да и только.

Я тоже сегодня об этом думала.... Если у ребенка одни тройки в школе, потом он поступает в институт и заканчивает с отличием, то ЗА ЧТО ему в школе оценки ставилли?...)))))))))

у каждого преподавателя своя методика, некоторые просто не могут объяснить тему.... так же было, когда и я училась, та же алгебра, биология-разные учителя, по-разному мы их понимаем...

сама в шоке, в пятницу сунула нос в учебник под названием"буду мову я навчати"просто в шокне была... жаль учебника под рукой нет-там такое напечатано для второклассников, что трое взрослых еще не в маразме все с вышкой полчаса пытались сообразить что такое "галупка"(на страничке было в столбики напечатаны слова слева по русски, справа как на украинском... вот и догадайтесь что це

Очень странно.. . Мой сын в 7 классе учится (школа "с углублённым изучением отдельных предметов", но он - в обычном классе, не специализированном) . У меня нет претензий - ни к учителям, ни к учебникам. Что такого может быть "не так" в алгебре? Программа мало отличается от нашей "тогдашней" (20 лет назад) , русский - те же правила, те же падежи и склонения. И т. д. по всем предметам. Плюс к этому - новое: например, обществознание (интересно и познавательно, не то, что в моё время в 10-11 классе не-пойми-что в виде обществоведения).. . Мой приходит из школы и рассказывает "представляешь, мы сегодня на физике... ", или "посмотри что я сегодня на биологии нарисовал... "

Да, сейчас не обучение, а сплошное мучение родителей.... Чему детей учат и как вообще непонятно.... Сплошное безобразие!!!!

Я была шокирована, когда на первом родительском собрании для родителей первоклассников наша будущая учительница сказала такую фразу: "Мы ваших детей учить не обязаны, мы даем материал, а дальше вы или сами или нанимайте репетиторов" Сейчас дочь во втором классе, пока сама справляется. У знакомой сын в 5 классе, приходит с уроков и она ему заново объясняет весь материал. Вот зачем тогда ходить в школу? Может закрыть их все? Сделать видеоуроки и на дому учится. Нынешняя школа все больше стала напоминать местом препровождения детей, пока родители на работе. А дальше то что?
Один раз делала уроки с племянником, 4 класс. История. В трех словах было написано о 19 веке - строительство первой железной дороги, отмена крепостного права. В конце стосл вопрос - напишите сочинение на тему -"Жизнь крестьянина до и после отмены крепостного права". Конечно, чтобы ответить на этот вопрос, пришлось перелопатить кучу литературы.

совершенно правильное итоговое решение ..я даю своим энциклопедии читать . любые .. про все.. . у нас посмотрите история пару раз за столетие переписывалась .. что же мы хотим. . а детей точно дебилоидами делают .. я в школе работала .. ушла не смогла .. беспринципность, двойные стандарты. . пипец а не система..

мда.. . ни один человек не опроверг ваше высказывание - а у всех дети учатся в обычных школах. тут не сидят экспериментаторы с форума "домашний ребёнок", сидят обычные мамы и папы, не ищущие приключений. и никто не завопил: нет, наше образование самое образованное в мире!

зато сколько людей крутят мне пальцем у виска, когда я заговариваю про альтернативные формы обучения: мол, ты что, вырастишь социопата, который будет уметь только солить огурцы и красить сарафаны. да и хрен с ними, с огурцами - зато хоть интеллект, здоровье и психика будут в порядке. не верю, что от дебильных диалогов, устаревших зарубежных методик, кое как переписанных на наш совковый лад, от хамства учителей, от поощрения ябед и выскочек, от полового воспитания, от которого дети краснеют за партой, от училок, которые сидят в школе до ста лет, потому что дома тихо и темно, от троешниц педов (потому что больше никто не идёт последние 10 лет) , от социализации посредством мата, курения и совместного увиливания от учёбы ребёнок вырастет счастливее, чем от полученных знаний, саморазвития и общения с единомышленниками.

А преподавания вообще нету! Всё сами. Я с дочерью с первого класса занова учусь и не понятные темы объясняю. Для меня самое смешное это когда зимой на актированные дни задают столько, что целыми днями сидеть и учить приходиться. А после актировок они в школе эти темы повторяют .