А как можно понять, что Ваш ребёнок изгой в школе?

у него проблемы в общении с одноклассниками. у него проблемы в общении с школной администрацией, с класным руководителем.
Что делать, если ваш ребенок категорически отказывается идти в школу?
«Не хочу идти в школу! Там все плохие! Они меня не любят!» , – заявляет ребенок. Слезы льются рекой. Не помогают ни доводы, ни уговоры. Как поступать в таких случаях, советует врач-психотерапевт Алексей Козинцев.

Путь изгнанника

В игре ребенок овладевает навыками общения, постигает окружающий мир, понимает свои возможности, получает оценку совершенных им поступков от однолеток.
Обычно уже в начальной школе ребенку становится недостаточно общения с родителями и родственниками, у него появляются друзья, теперь ему необходимо приобретать уважение и признание ровесников. В это время у ребенка начинает формироваться самооценка, и во многом она зависит от того, как его воспринимают окружающие.
Бывает, что отношения со сверстниками категорически не складываются. В лучшем случае изгоя просто не допускают до общих игр и разговоров, в худшем – ему устраивают настоящую травлю.

Детский коллектив – жестокое сообщество. Всякий, неспособный соответствовать его требованиям, безжалостно изгоняется. Многие дети сталкиваются если не с травлей, то, по крайней мере, с неприятием одноклассников, и, к сожалению, такие ребята не всегда находят понимание и у собственных родителей. «Ничего страшного, все бывает, помиритесь» , – говорят старшие. А между тем неумение находить общий язык с окружающими и заводить с ними дружбу является серьезной проблемой. Из ребенка, которого не принимает детский коллектив, зачастую вырастает подросток, неприспособленный к общению с реальным миром и живущий в виртуальном пространстве, сообщает aif.ru.

На помощь, мама!

Ребенок не может обойтись без сверстников, но его общение с ними без помощи взрослых часто бывает мало­успешным. Часто во взаимоотношения с другими детьми необходимо вмешиваться напрямую: ребенка нужно учить, как достойно выходить из конфликтной ситуации, как мириться, различать допустимое и недопустимое воздействие на агрессивного сверстника.
Иногда дети скрывают от старших свои проблемы, так как им стыдно и неприятно рассказывать об этом, они не хотят огорчать взрослых, кроме того, они не понимают, что те им могут помочь. Существует ряд признаков, по которым можно судить, что у ребенка проблемы в коллективе:

ребенок неохотно ходит в школу и изобретает любой предлог, чтобы пропустить занятия;

возвращается из школы расстроенным;

мало и неохотно говорит о школьной жизни;

часто плачет без видимых причин;

не рассказывает о своих друзьях;

не разговаривает с ними по телефону;

ребенка никогда не приглашают на дни рождения и другие вечеринки;

он никого не хочет позвать в гости к себе.

Если большинство из этих признаков налицо, у ребенка – проблемы со сверстниками. Не думайте, что он не нуждается в общении, просто он не умеет завязать и сохранить дружбу, и именно взрослые должны ему в этом помочь.

http://chudesenka.ru/news/2010-10-11-37

Должно насторожить следующее: * ребенок неохотно идет в школу и очень рад любой возможности не ходить туда;
* возвращается из школы подавленным;
* часто плачет без очевидной причины;
* никогда не упоминает никого из одноклассников;
* очень мало говорит о своей школьной жизни;
* одинок: его никто не приглашает в гости, на дни рождения, и он никого не хочет позвать к себе.

Он всегда дома, ему никто не звонит, никто не приходит к нему домой. Как-то так.

Он в депрессии всегда. Друзья к нему не заходят, не звонят.

Чаще общайтесь с ребенком, расспросите его как у него в школе и наблюдаете за его поведением.

а общаться с ребенком не пробовали

по его поведению или если сам расскажет

из общения с ребенком можно понять

с чего вы это взяли, и еще сколько лет ребенку?

Почаще с ним общаться. Не просто разговаривать, а подружиться.

Расспрашивайте его чаще о его друзьях в школе и отношениях с ними.