Воспитание детей

Нужен совет учителей

В профессии 2 год (сразу после института) . С этого уч. года работаю в другой школе. Преподаю в 10 классе Предмет - англ яз. В классе есть мальчик, который по моему мнению довольно способный и думаю, имеет хорошие знания и довольно развитые речевые навыки. Но, почему-то, он не хочет выполнять мои задания, работать не хочет. Он любит, чтобы его позаставляли, "косит" под ничего не знающего. Хотя я вижу, что это не так.
Комментирует он свое нежелание так: "Я хочу спать. Зачем все эти задания? Я хочу, чтобы меня не грузили. Да я вообще ленивый, я у всех так"

Но я уверена, что то, что я ему даю - ему особых трудностей не вызывает. Он вполне способен все выполнить. (задания как и у всего класса)

Почему так? И как мне поступаать? Нужно его оценивать.

PS Остальные хоть что-то но делают.. хоть через раз. Он не делает ничего, хотя может.
АД
Анна Долгова
82
Попробуйте сменить задания, сделать их интересными именно для него.
Валерия *********
Валерия *********
25 831
Лучший ответ
Вы бы с ним поговорили, как со взрослым, узнали, нужен ему язык, или убедите, что язык ему нужен и он способнее, чем другие дети, именно по вашему предмету. Подключите родителей, поговорите, что они думают по этому поводу.
Наталья Спивак
Наталья Спивак
70 318
имхо, успеваемость - это ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО проблема ученика, а не учителя, родителей и кого там еще. не хочет - значит, не надо ему. в конце концов, не обязан человек сделать все, что он может. не хочет, потому что у него нет стимула. сомневаюсь, что учитель может найти для почти взрослого парня какой-то особый стимул учиться. да и не вижу смысла искать.
Маша Горева
Маша Горева
76 753
Если у всех так. то не принимайте близко к сердцу. Инфантильный мальчик.
НЛ
Наталья Литвинова
58 885
я учитель в прошлом, в старших тоже преподавала.. . знаете, если под каждого задания делать, подстраиваться, то на всех вас не хватит! это в начальной школе подход нужно искать, а тут уже большой мальчик, сам знает, что ему нужно и нужно ли вообще.. . нужны оценки, говорите?? ? так вы же других детей как-то оцениваете, письменные работы проводите, устный опрос домашнего задания, вот и оценивайте его по знаниям и умениям, а не по тому, что он там может, а не хочет...
Екатерина Волк
Екатерина Волк
56 964
Да не маленький уже, не нужен ему язык и не надо себе сердце рвать!
Е. В.
Е. В.
50 220
Пусть останется после уроков
Айнур Базарбаева
Айнур Базарбаева
26 138
да блин задрала ты уже со своей чухней...
GL
Goluboglazaya Lanachka)))
25 585
предложите ему подготовить и провести отрывок урока.. весь не стоит, может изначально не пойти.. .
или, пусть он подготовит интересную ему тему, или как он видит выполнение дом. задания.
ну можно подстроиться под любого, пусть и взрослого ребенка.
ЛК
Лидия Корнеева
7 053
Здесь нужнен нетрадиционный подход: Например: 1. показать отрывок из фильма, дать простое задание на соревнование, кто первый выпишет 5 слов существ. и переведет их.
2. Предложить работу в группе, где каждая группа в зависимости от места (1, 2, 3) получает оценку. Ответственность за группу заставит его работать.
3. Провести урок с выдачей орденов, в конце выставляются оценки по количеству орденов
4. проводить ежедневные диктанты, письменныезадания в начале урока, на отдельном листе. Это ведь дополнительные отметки. При отказе писать крайняя мера - пригласите педагога на урок, кл. рук. , пусть он см. , что дети не работают и пр. пр. Проявляйте фантазию, творите, заинтересовывайте.
ОП
Ольга Петрова
1 866
Посоветовал.
JW
J W
339

Похожие вопросы