Как Вы учите своих маленьких детей понимать слова "нет" и "нельзя"?

Нельзя -это в основном опасно. Когда сын совсем маленький был, всегда говорила эти слова вместе "нельзя, опасно" или только "опасно". Потом сын нарушал какой-нибудь запрет, получал негативный опыт (не сильно страшный, конечно)) . После того как успокоила, сказала, что мама говорит "нельзя" не просто так, а потому что опасно делать то-то и то-то, можно упасть, удариться.. . Слово "нельзя" сразу стало иметь смысл и в других ситуациях: ) До тех пор, пока не было никакого негативного опыта, бесполезно что-то запрещать или объяснять - только максимально ограждать и предлагать альтернативу. Чуть позже, в 1,3 где-то, начала объяснять последствия поступка. Сейчас сыну 1,9 и запрет понимает очень хорошо (когда действительно нельзя) , а с капризами разбираемся в основном в виде игр.

У нас была "скамья раздумий" - полка для обуви. Я сажала туда расшалившееся чадо и предлагала подумать над своим поведением. С начала убегали, но я спокойно, но твердо возвращала их на место.

Объясняла каждое "нет" и "нельзя" столько сколько надо (иногда очень долго) , исключения: ситуации, когда есть угроза жизни или здоровью, тогда, сначала исключала эту угрозу (порой жестко) , а потом опять объясняла. Кстати, вместо некоторых "нет" и "нельзя" лучше говорить "не сейчас" или "попозже" и точно обозначать это время, когда будет можно, если можно.

просто настойчиво и строго говорю, что нельзя

Будьте настойчивой, раз нет, значит нет.

для этого ничего делать не надо. уже доказано, что самые первые слова, которые понимает ребёнок - это не мама, это НЕТ и НЕЛЬЗЯ. и кстати, это не есть хорошо. есть и другие способы научить ребёнка хорошему и обеспечить ему безопасность. конечно это сложно, а мы ищём лёгких путей...

Очень просто. Во-первых, если сказали, нет или нельзя, обязательно объясните почему. Во-вторых- сказали, держите слово. У меня большой опыт, поверьте, 3 детей и 3 внучек.

Сложный вопрос. У каждого ребенка свое восприятие окружающего мира, поэтому к каждому нужен свой подход. Одному один раз скажешь и больше повторять не надо, а другой специально будет делать то, на что наложен запрет.

повышенным тоном и строгостью в голосе..

Эти слова вызывают торможение в коре мозга и негативно сказываются на психике ребёнка, если ими злоупотреблять. В Японии, например, к маленьким детям их не применяют вообще. Нужно обязательно объяснять ребёнку, почему это не следует делать, может быть несколько раз!

говорю "нет! ", сторого и настойчиво.... понимает пока через раз:)