почему ребенку говоришь нельзя а он смотрит тебе в глаза делает это. пока не поругаешь или голос не повысишь.

проверяет -действительно нельзя, или всё-таки можно. Один раз разрешишь и звездец. Так что либо можно, либо нельзя (с пояснением причины, почему нельзя)

зы у меня сын на нельзя иногда пытается снова повторить и смотрит на реакцию. Зато слова "стоп" и "опасно" как красный свет светофора. Употребляю на улице при серьезной опасности (например хочет перейти дорогу, не посмотрел, а там едет машина)

а покажите мне что такое "нельзя", что это?? ? какое оно?
как по вашему, что ваш ребёнок может при этих звуках понять или представить?? ?

он делает оттого, что нет понимает, что именно вы говорите!
он понимает "мяч", "соска", молоко и каша ...кошка или дверь
а что такое "нельзя"?

...оно не имеет для него ни вкуса ни цвета ни запаха и ваше "нельзя" ни увидеть, ни потрогать.. .
для него пустые звуки

Подрастая, ребёнок пробует пределы свой самостоятельности. Ему нужно знать границы - что на самом деле нельзя (опасно) , а что уже можно. Все дети таковы, наказывать за это не надо, но и позволять выходить за необходимые границы тоже не следует.

Почему назло? Зачем? Ему просто хочется, разве не понятно?.. )
Даже взрослые так делают вообще-то...)

А вы на примере показывайте. Хочет потрогать плиту-приложите его палец к огню.) Иголку-уколите. Без фанатизма, но понятно. Люди-животные. В биологическом смысле. Дети в особенности. Пусть познают мир на собственной шкуре.
Можете осуждать, но именно так я показывала мир дочке. Нормальная девица выросла.

Вы были точно такой же.
Ни один ребенок до 5 лет назло не делает! Они изучают границы дозволенного и проверяют потом. , точно ли нельзя.
Набирайтесь терпения и воспитывайте. Идеальное воспитание - собственный пример и любовь
Вот взрослые точно назло делают то, что запрещено

Надо не говорить, а действовать. Он еще слов не понимает.
Выделите 3 запретных понятия, которые действительно нельзя. Это опасные вещи, как правило, при чем такие, которые ни куда не деть. (электричество, плита на кухне, мусор)

Когда ребенок делает что-то недозволенное, говорите строго "нельзя" и почему нельзя простенько (плита и чайник с кастрюлей горячие, ток бьется, от мусора болеют) При этом уносите ребенка от запрета, либо забираете запретный предмет, вот только тогда ребенок поймет. А если мама чего то там из соседней комнаты кричит, а самой лень попу поднять, значит можно )))

Запрет на горячее, кстати очень быстро доходит. Поднесите пальчик ребенка на секунду буквально к чайнику или кастрюльке, которая остыла до 45 градусов. Эта температура не опасная, но он быстро поймет, что не хочет связываться с горячим. Только без ругани, а положительно "вот ты хотел потрогать, на потрогай - оно горячее, вот видишь. "

Остальное все убирайте. Лекарства и бытовую химию на полку и под замок, тоже касается важных документов, скатерти, чтоб не свисали с края стола. В нижние ящики наложить всякого белья, или игрушек, пусть играется

Описание на моего кота похоже. Племянник не такой, он спрячется и сделает гадость какую-нибудь. Пусть уж лучше на виду.
Проверяет родителей на "идеальность".

Наш так не делал, потому что мы не просто говорили нельзя, а объясняли почему, причем, на конкретных примерах. Мы никогда не прятали таблетки, иголки, спички, мы не боялись, что он выскочит на дорогу, потому что в свое время рассказывали, как мальчик Петя (Коля, Вася, девочка Катя) и т. д. , съели таблетки (играли иголками, ножом, спичками) , и что из этого получилось. Он прибегал ко мне и кричал: "Мама, там булавка на полу лежит"

у меня щенок тоже так делает (((

гены!

Вам кажется что ребенок делает на зло, ребенку объяснять надо по 3-4 раза чтобы понимал. Если будете орать и кричать, ребенок будет потом агрессивным. Нужно показывать что так делать нельзя, что если так сделаешь будет так. ( больно, горячо и. т. п. ) Просто вспомните свое детство, родители говорят тебе так не делай, а тебе так хочется вот сделать, тогда мамы показывают, что если так сделать, выйдет так.

Это нормально, дети просто растут, познают мир, в том числе и границы допустимого поведения. Смотрят на реакцию взрослого и проверяют, пройдет или нет. ) Не вижу в этом ничего плохого, да еще и повод беситься и думать, что "назло" (интерпретировать так вообще глупо) . Ребенка надо просто учить правильно себя вести и не делать из этого проблемы. Подумаешь, манипулировать пытается, будем просто умнее и на позитиве. )

Найдите в инете лекции психолога Руслана Нарушевича, "Дети с небес". Вы не о том беспокоитесь.