Каким образом принуждение убивает интерес
В Великобритании существует школа "Саммерхилл". Это школа со свободным обучением-ученики могут выбирать, какие предметы им посещать, или могут не учиться вообще.
Думаете, в этой школе никто не учится? Если вы так считаете, то вы ошибаетесь.
Дети, которые поступили в Саммерхилл в дошкольном возрасте, ходят на уроки с самого начала своего пребывания. Нередко дети, поучившиеся прежде в других школах, заявляют, что они больше никогда в жизни не пойдут ни на один идиотский урок. Но через некоторое время (в среднем этот срок составляет три месяца) они так же начинают интересоваться учебой и посещать предеты. Ученики Саммерхилла берутся за математику. Они получают удовольствие от географии и истории. Почти никто не пользуется возможностью не учиться. Даже самые маленькие часто резервируют для себя время в расписании учителя и учатся тому, что им нравится и интересно. Практически все ученики играют на музыкальных инструментах, часто на нескольких сразу, записывают музыку.
Так почему же в Саммерхилле дети учатся с удовольствием, а дети из обычных школ ненавидят учебу? Очевидно, что принуждение убивает интерес. Но каким образом? Скорее всего, дело в ассоциировании. Если вы поставите на будильник любимую песню, вскоре вы её возненавидите-она прочно будет ассоциироваться у вас с теми моральными страданиями, которые вы испытываете при нежеланном пробуждении и подъеме. То же самое и с образованием. Принудительное обучение всегда сопровождается сильными моральными страданиями-в основном, сильной скукой. И в конце концов, после длительного принудительного (школьного) обучения, само по себе обучение, науки и т. д. у ребенка начинают автоматически ассоциироваться с теми моральными страданиями, с той скукой, которую ребенок испытывал при принудительном обучении. В принципе, это касается любого занятия. Принуждение к какой-либо деятельности-убивает интерес к этой деятельности.
Надеюсь, вы понимаете про что я.
Воспитание детей
Приучить человека говорить "Спасибо" Возможно, есть какие-то психологические приёмы, ориентированные на подростков?)
В таких случаях мне нравится слово "приучить"...) "Заставить" еще встречается...) тоже звучит неплохо.
Объясняйте человеку, поймет рано или поздно, если не дебил.
Объясняйте человеку, поймет рано или поздно, если не дебил.
в семье должны быть все более-менее вежливы: Здравствуйте Досвидания Будьте здоровы Всего хорошего Спокойной ночи Доброе утро ...Доброго дня ,,,короче эти приветствия с молоком матери в каждом уже заложены
Как делают родители, так делает и ребенок. Сами не забывайте говорить спасибо, БЛАГОДАРИТЕ РЕБЕНКА, он будет повторять за родителями.
Если в семье все говорят спасибо -то и приучать не надо
благодарность открывает ворота для следующего подарка судьбы
Если до пяти лет не научили, то уже не научить.
меня приучили здороваться, теперь мучаюсь)))))))
показывать пример надо
Силой, наказанием
Во первых надо самому научиться говорить" Спасибо".
сколько лет подростку, надо с 2 лет учить а сейчас поздно
Похожие вопросы
- Как методами психологического воздействия уберечь девочку-подростка от нежелательного раннего сексуального опыта?
- вы знакомы с таким психологическим приемом,как "отзеркаливание"?за сыном своим замечаю,что он этим методом активно
- Как пеленать малыша. как малыша приучить к пеленкам. как приучить малыша к пустышке. спасибо всем за советы.
- Как вы считаете, необходимо ли создание психологических центров для подростков?
- Как приучить ребенка к горшку?. Может кто - то поделится своими "особыми" приемами?
- Как приучить подростка мыть за собой посуду?
- а возможно ли приучить ребенка спать под телевизор/разговоры/бытовой шум?
- Как приучить детей подростков к соблюдению чистоты и порядка? У меня 2 сыновей, борюсь за порядок давно, сил больше нет.
- Если установить ограничения-это приучит ребёнка ,а затем и подростка жить по принципу взаимного уважения ?
- Расскажите об особенностях восприятия информации подростками 16-17 лет? С психологической точки зрения.