Начала работать в школе, не получается держать дисциплину, что можно сделать или не всем это дано?

Бейте рукой сильно об парту и выставляйте самых самых за угол.

все время меняйте уровень голоса... можно и шопотом говорить
дело не в этом

авторитет не в громкости звука
воля и любовь - такой вот коктейль

в качестве поощрения попробуйте читать книги вслух.. тихо..
кричать не надо.. не поможет.. и указкой по столу не поможет...
"вылавливайте" их поотдельности и выманивайте обещание "хорошо себя вести", потом этим обещанием и попрекайте))..

С опытом прийдет. Наша училка не орала а звонко стучала указкой об стол, если поднимался гул в классе... может вам поможет..

попробуйте наоборот говорить еще тише.
на счет млаших классов не знаю, у нас в средних и тсарших- работало)
учитель так делал- от Бога.
очень уважаемая дама.

Заинтересуйте детей, дети крайне внушаемы. Выделите лидеров класса и установите свой авторитет у этих лидеров, сделать это гораздо проще интересуясь их мнением, нежели чем агрессией. Составьте план урока в игровой форме и основные роли раздайте как раз лидерам, как правило их три четыре человека.

Заинтересовать (элементы игры - это же начальная школа) и специально говорить тихо.... всегда, чтобы сами притихали и прислушивались.
Все приходит с опытом. Слава Богу, что я не работаю в школе.... еще на практике поняла - не мое. Универ закончила чисто для диплома.

это или дано или нет, с педагогическим талантом нужно родиться. Учитель, работающий не по призванию, со временем становится мучителем и для учеников, и для школы, и для самого себя...

незнаю на сколько щяс испорчены дети, но когда преподователь интересно преподносил материал (заинтреговывал нас и обращялся к нашему любопытству как так мир устроен) то мы с радостью его внимательно слушали

заинтересуйте лидеров в классе, сами всех построят. громко говорить - не обязательно кричать.

Может колокольчик или свисток, тогда?

В первое время у всех так. Не переживайте! Крик здесь не поможет, т. к. чем громче будете говорить Вы, тем громче будут говорить дети. Говорить тихим голосом тоже не поможет (по крайней мере поначалу). Для того, чтобы дети Вас начали слушать, Вам нужно стать для них авторитетом. Проанализируйте свои уроки: все ли делаете так, как нужно. В этом возрасте важна игровая деятельность с элементами соперничества, а также должна быть быстрая смена видов деятельности. Можно за хорошее поведение раздавать детям игровые деньги, например. А в конце четверти предложить обменять их на что-нибудь интересное (но здесь придется потратиться немножко Вам или договориться с родителями): чем больше денег заработал, тем лучше приз. Можно сделать плакат со списком детей и повесить в классе - за хорошее поведение рисовать звездочки и следить за рейтингом. Можно клеить наклейки за хорошее поведение и учебу.
Да, и не забывайте хвалить за хорошее поведение. А то часто получается, что за поведение только ругают, а хороших детей не отмечают.

интересные уроки - это само собой.
к этому. того, кто нарушает дисциплину - сразу к доске и 2 в журнал. только спокойно, без указания на то, то это не просто так. причинно-сдедственную связь установят сами. и никогда не угрожайте впустую. особенно типа "отведу к директору". это кнут. к кнуту должны быть пряники. интересуйтесь детьми, помогайте, ведите себя как настоящий друг, спрашивайте поняли ли и не отказывайтесь объяснить еще раз.
не удумайтесь делать так, как советует heartbeat. тогда бесплатно вообще ничего делать не будут для вас.

Вам и не нужно орать - говорите наоборот тихо, что бы дети должны были замолкать, что бы вас услышать.

Каждый подсказывает по себе. Все мы разные. Как дети, так и учителя. Поэтому, лучше всего научитесь сами всё делать интуитивно. Чужие подсказки вам не подойдут. Дети нынче ужасные, неуправляемые. Я бы точно не хотела бы быть училкой. И ведь знаете что самое главное - первая учительница в ответе за всех ребят. Со всеми их разными характерами. Вы выдаёте им путёвку во взрослую жизнь. К каждому найти подход это дар от Бога. Если захотите стать Хорошим Учителем, вы им станете. Удачи Вам. Если не очень-то и хотелось - лучше меняйте профессию.
У меня трое выросло. Меняли школы, менялись и учителя (по их семейным обстоятельствам). Тут одна вела, тут уж другую привели. То же и со школами. Переезды были, школа менялась. Поэтому, точно знаю - ребёнок формируется учителем. Его отношение к жизни. поведение в социуме. К нему отношение коллектива, успеваемость. Всё это зависит от учителя. Это ОГРОМНАЯ ответственность. И жаль того ребёнка, чьё "биополе" не сошлось с училкой.
От учителя КАРДИНАЛЬНО менялись и дети.

Мне очень нравится одна шутка (на самом деле это не шутка): если учитель хочет дисциплины, всё очень просто. Ему просто нужно доказать детям, что он ещё бОльший психопат, чем они. Это 100% верно.

ну как помню на нас орали- пеньки с глазами. Прошло уже 30 лет. А Я до сих пор помню.

Вот и у нас такая учительница. Мы в первом классе, дети с детского садика пришли, не привыкли еще. Моя в саду любимицей была, воспитательница была классная, все успевала с ними, и поиграть-побаловаться, и позаниматься. А сейчас моя носит замечания о поведении, таких в классе 80 %. у учительницы год стажа, не справляется с ними). Был концерт ко Дню учителя, половина не участвовали, оставила в классе, хотя репетировали все.

Вопли никому не добавляют авторитета. Не можешь найти контакт с мелкими - разбегайся из школы, не твоё это.

В таких случаях линейка ваш верный друг

О ужас.... сейчас дети вообще дикие, и ужасные! Радовались потому что они на ваших уроках могут расслабиться

Сделайте свои уроки интересными, игровые занятия очень помогают, включите соревновательные моменты с наградами. Начните урок с того, что сейчас вы посмотрите, кто как себя ведет и с теми, кто не шумит и т. д. будете играть в игру, а остальные будут стоять у доски.

Добейтесь уважения у них и орать не придеться.. приглядитесь к чему больше всего они относяться с любопытством и уважением и вы найдете нужный диалог

Ну я думаю, что бить точно не нужно как советуют выше. Скажу как есть, я сама пришла молоденькой учительницей в школу, а мне сразу дали 9-й класс, а там такие парни, что хоть вешайся, но я справилась и даже сейчас спустя годы мы хорошо общаемся. Если вы думаете, что криком можно все решить, то ошибаетесь, да, безусловно и крикнуть иногда нужно, но лучше всего наоборот приучать, что вы тихо разговариваете и дети будут прислушиваться. Да и вообще сейчас в педагогике уже стараются уйти от вербального общения, а больше обращают внимание на новых технологиях, много можно узнать нового на сайте «Современные педагогические технологии» http://pedtehno.ru которые больше всего могут заинтересовать ученика ну и облегчить вам работу.

Одна из самых ужасных вещей, которые может делать учитель - это орать на детей. И оправдания, что по-другому, они не слушают, это лишь признание своей некомпетенции в профессии. Если вы учитель и пришли к детям, будьте добры найти способ взаимодействия с ними, не повышая голос, кстати, о путях такого взаимодействия хорошо написано тут: yburlan.ru/biblioteka/kak-perestat-krichat-na-rebenka-i-vinit-sebya

Колокольчик в помощь... Ну или колокол если слишком не шумные