Почему одним родителям важно, чтоб дети были хорошисты или отличники, а другие не напрягаются?

Ну, если честно, то, что троечники более успешные - скорее миф, чем реальность. Я требую от дочери хорошо учиться - не зубрить, не выпрашивать оценки, не списывать и т. д. - а именно прилежно учиться, разбираться в материале, спрашивать объяснения, если не понимает. А хорошие оценки - это просто следствие прилежной учебы. А как иначе в школе оценить старательность и знания ребенка? Никак. Лучшего метода все еще не придумали. Поэтому есть разница - требовать оценки или требовать аккуратного отношения к учебе. Для меня лично это важно. И образование - тоже важно. У нас в семье это даже не обсуждается - все получают высшее стационарное образование.

Не дружила моя дочь с математикой в школе, ну вот вообще никак, так же как и я, зато у нее отлично было с историей, русским и английским.
Выше головы не прыгнешь, и из-за своих "хочу" я ее не заставляла добиваться оценки выше тройки.
Многое еще от учителя зависит, у кого то в классе тишина, потому что дети слушают и внимают, а у кого то вопли и долбеж указкой по партам.

амбициозным важно, чтоб и дети их были на высоте. НЕ позорили родителей, так сказать, они на работе перфекционисты и хотят чтоб и дети на своей работе так же относились к учёбе. ТО что оценки не важны, и троечники более успешны-не истина. Все ещё любят ссылаться на пушкина, котторый с ошибками писал, и на эйнштейна, которого вообще отчислили за неуспеваемость по математике). НО пушкиным надо родиться, а обычной серости, посредственности--как грязи. Оценки--показатель трудолюбия и целеустремлённости, самолюбия, если человек привык трудиться, привык сохранять лицо--он и дальше скорей всего будет это делать. ХОТя и успешного троечника можно увидеть, возможно, его неуспеваемость была вызвана обстоятельствами. Как например, Я, стесняясь отвечать на уроке, мне было проще сказать--не знаю. ХОтя знала больше, чем пресловутые отличники, саму себя принижала

У меня два в. о. оба диплома с отличие.

Поэтому для моего сына оценка не будет важна!

Но к репетиторам он будет ходить! И образование поличит.

И выучит ин яз. Хотя бы один.

Для этого я прихожу усилия.

Кем доказано про троечников? )) Первый раз слышу. Тем более с введением ЕГЭ, балы не набрал, фиг тебе, а не институт. Бывает у кого дети по характеру мега ответственные, там можно и не напрягаться, ребенок сам эту тройку исправит, а у обычных детей если не бдеть, ниче хорошего не выйдет.

А зачем душить ребёнка этими оценками? Для себя же учится, а не для меня. Я уже с музыкой перегнула палку. Хватит. Наказать могу только за нежелание что то делать. А когда делает и оценка не такая, как мне хотелось бы... Да хрен с ней. Невротика что ли из ребёнка делать? Затачивать нужно на результат согласно личных возможностей ребёнка. Из Москвича все-равно скорость Феррари не выжмешь.

Не буду заставлять это 1000%.Это свои амбиции удовлетворять, а о ребенке не думать. Реальная история из нашей областной больницы (детской) Девочка сдала экзамен на 4(я не знаю как сейчас это в баллах, но ее отец сказал что на 4),нервишки не выдержали и она с 9 го этажа вышла. А потому что не отлично. Мама ее принципиально была настроена только на 5.

Хороший человек начинается не с пятёрки.... Что- то дано, что-о дается с трудом. Надо учитывать способности ребенка и не требовать невозможного. Если может всё тянуть на отлично - требуйте, если что-то даётся с трудом, снижайте требования, но и руки совсем опускать не надо, пусть будет 4-3

Ерунду не говорите)))
На примере моего школьного класса - кто как учился, то тем и стал. Лучше всего устроены в жизни те, кто учился хорошо и кто потом получил высшее.
Те, кто мне с детства казались дурачками, сейчас и грубо говоря прозябают. Благодаря соцсетям связь налажена)

Моя дочь в 4-м классе. Она учится отлично. И в музыкалке учится. Но ей учёба даётся легко, и для нас все пятёрки - не самоцель.

кем доказано?.. в госдуме соцдоказательство проводили? без знаний никуда, не вижу я среди своих одноклассников троечников успешных людей.. бомжары и бухари.. знания нужны везде.. если ты не лошара...

Моим родителям было фиолетово, никогда меня не заставляли. Отличница и красный диплом. Своих детей пока нет, но если будут, знаю точно, что заставлять не буду.

Я б хотела успехов для детей. А на деле должна быть довольна просто тем, что в голове есть знания. И поведение пассивное, и отвлекаеться, и понимает не все на уроке и с трудом (дома много повторяем), и может что-то не успеть записать, и тетрадки иногда в перечеркиваниях и грязные...
По-этому свои амбиции пришлось ограничить знаниями. А для этого повторяем-повторяем-повторяем...

В моем аттестате пополам троек и пятерок. А потому что учила только для себя интересное. Сейчас за пробелы в знаниях по истории (например) стыдно.