Почему он не понимает разницы между живым и не живым?

маленький еще ))) Поймет, дети верят в чудеса в таком возрасте, я например в деда морроза верила и ничего, повзрослела поумнела

1) Т. е. вы считаете, что если бы это был живой аист, то злиться было бы нормально? Иными словами, чувства могут вызывать только живые объекты, а если это не так - то человек имеет серьезные проблемы с психикой? Но, в таком случае, как должен оцениваться тот факт, что вы остро реагируете на фотографию, хотя это совсем не то же самое, что живой ребенок ;-)

2) Даже если ребенок не понимает разницы между живым и не живым - что в этом необычного или странного? Наблюдательная разница между этими видами объектов не такая и большая, нужен большой опыт, чтобы надежно научиться различать. Например, машина двигается, но не живая. А дерево - не двигается, но живое. Или, вот попробуйте сами ответить на вопрос - вирус - это живой организм или нет? А робот, обладающий сложным поведением и способный к сборке собственных копий?

3) То, что ребенок злиться именно на аиста - это не факт, а предположение. Закатывая истерику ребенок обычно делает это для зрителя, например, для мамы или папы. Иногда эти манипуляции достаточно неплохо работают и это довольно типичное поведение для маленького ребенка и не может рассматриваться как самостоятельный диагностический критерий для оценки умственных способностей.

Он просто хочет взять интересную игрушку.
А все остальное о том, что он понимает или не понимает - это ваши личные интерпретации.

А вы-то чего так разнервничались? Вон, сколько опечаток :))))

просто руки чешутся