Воспитание детей

Что главное в "воспитании", что не может входить в "учёбу", "образование", "квалификацию" и "информационные услуги"?

Воля, настойчивость, хитрость, неравнодушие, весёлый нрав... -разве найдём мы учебники, которые это обеспечивают. А ещё что никак не можно обеспечть "оказанием образовательных услуг"?
Ну что вы! Это любовь и на его основе внимание и интерес к каждой мелочи и мысли. Забота и понимание. Разделение радостей и горестей. Собственно, воспитание примером
ЕТ
Елена Тычинская
58 094
Лучший ответ
Оленька Приболовец Ах, Наташа, Вы - премудрая! Спасибо
Ничего. Нет никакого "воспитания"...Есть обыкновенные (желательно теплые) человеческие отношения и собственный пример.
Lena K.
Lena K.
53 440
Оленька Приболовец Ну вот! А как же "Экспертный совет по воспитанию" в Комитете по науке и образованию Государственной думы России?
Любовь спасет мир! Но убьет человечество... Все стрелки переводят на удобное необязательство - любить...
Любовью человек жив не будет. Не будет сыт, не будет одет, не будет иметь жилья.

Помимо "воспитания", которое в школе все же слабо и зачастую - небрежно, но дают.
Но не дают гораздо более важное - умение и навыки мышления и анализа окружающего, действий своих и прочих.
Не учат формировать вопросы, задачи - и после решения - проверять правильность решения и корректность ответа, сравнивать их и определять значимость вариантов.

А ведь без этого - учение превращается в дрессировку - натаскивание умения выдавать стандартный ответ на стандартный вопрос...
Я тебя люблю! - Я люблю тебя тоже! Давай поиграем!

Что же касается стороны воспитания, что упущено (или выкинуто) из школы - так это привитие навыков к постоянной потребности совершенствоваться, самостоятельно изучать новые знания, выполнять обслуживающие себя работы, думать о последствиях своих действий и бездействий.

А так же и об ответственности за свои действия - в данном случае - не уголовных направлений, а этическо-моральных и повседневных, и особенно затрагивающихся/касающихся других людей - и близких, и социума.

Развитие черт характера - воли, настойчивости, хитрости ???неравнодушия и весёлого нрава - не надо это взваливать на плечи школы. Это формирует вся жизнь, и в первую очередь - авторитеты, объекты для подражания, а это всегда индивидуумы. И хорошо, если это будет учитель или учителя - но школу, как заведение - в список ответственных и обязанных включать не стоит. Гораздо больше семья эту функцию несет. Общество в целом и интеллектуалы в частности.

Вот это за деньги в виде оплаты за "оказание образовательных услуг" не купишь. Зря только деньги пропадут.
Оленька Приболовец Спасибо! Беру паузу на детальное осмысление. Суворов А. В.: "Хитрость есть градиента ума, противупоставляемая злобе и коварству".
Главное в воспитании умение адаптировать ребенка к окружающей его действительности научить самостоятельно принимать решения и отвечать за свои действия