Сформулируйте аргументы в пользу организации беcкомпьютерного обучения информатике в начальной школе.

Я вообще не понимаю смысла изучения компьютеров. Кто-то обучает карандашу, или шариковой ручке?
Может, учителя рассказывают историю возникновения шариковой ручки, какие технологии использовались при создании шарика, какие ученые придумывали химический состав пасты в стержне?
Может, учителя рассказывают про технологию изготовления грифеля в карандаше, или историю его изобретения?
Компьютер, это такой же инструмент, как и карандаш.
Информатика - это курс высосанный из пальца. Абсолютно не нужный и бесполезный предмет.

В начальной школе информатика??? Бред. В каком городе это хотят сделать или уже сделали ( бедные дети)?

"О "аргументов... Нафиг учить пользоваться компьютером без компьютеров!? Без практики все полученные теории уйдут в унитаз.

а что такая темнота.. мой внук в 7 лет знает таблицу умножения на 13..зачем тормозить детское развитие.. далеко не все дома стараются воспитать и выучить.. развивайтесь..

Ну... теория, конечно же, тОже плюс... но на хера так рано?!.. скоро до садиков доберутся силы зла.. /но если учитывать, что многие родители сАми втюхивают своим чадам с 2-ух лет телефоны, гаджеты, за ноуты их подсаживают, лишь бы молчали... и радуются этому, до порЫ, потом плачут... то чего ж мы хотим то, коль у самих рыльце в пушку?!..) что по мне, то всё это очень плохо, ибо очень рано... благодаря этому, чадо не развивается, а деградирует... и это видно, по всему миру.. /ну это моё мнение... с копьютерными нариками спорить не собираюсь..)

1. Как верно заметили выше, информатика - это не умение работать на компьютере, это наука об умении работать с информацией. А уж с помощью чего и какая это информация - это уже второй вопрос, компьютер тут не является самым важным элементом.

2. Поскольку ребенок идет в школу только-только перешагнув рубеж, когда он способен эффективно заниматься интеллектуальной деятельностью, не стоит этим злоупотреблять. Если сразу сажать за компьютер, то либо это будет слишком сложно (и изучение приемов работы и основ информатики), либо вместо уроков будет "игра в компьютер".

3. Некоторые вещи (понятие алгоритма, единиц информации, способы их обработки и др.) для того, чтобы улеглись в голове лучше осваивать на простых вещах, "на пальцах", на примерах повседневной жизни, с использованием простых инструментов. Если сразу это все вводить в приложении к работе на компьютере, элементам программирования и др. - это будет все слишком оторвано от реальности. Заодно, в какой-то мере, ребенок до старшей школы пройдет путь развития этой области знаний, что лучше отрывочных сведений, не имеющих исторической основы.

4. Поскольку другого подходящего предмета в школе не предусмотрено, информатика в начальной школе - самый подходящий урок, чтобы научить детей некоторым полезным приемам, которые сделают процесс обучения комфортным и приятным - систематизации информации, мнемоническим приемам, в т. ч. техникам запоминания, планированию собственных действий и др.

Чтобы ввести ребенка в мир информатики, на первый год компьютер не нужен, пусть поймут принцип работы блок-схем, логических действий (да, нет...), кодирования.

Информатика без компьютора? Вы шутите? Это как учиться музыке без инструмента.

информатика-это не обучение пользоваться компьютерами. Информатика-наука об информации, его формах, обработки, передачи и тд. Нужна она, посколько есть такое понятие, как типология общества. Сейчас мы переходим от индустриального к информационному обществу. Так что, в ведение подобного предмета в школьную программу вполне логично.

Информатика подрузумевает много теории, много расчетов, которые можно и надо производить без компьютера. А компьютер-всего лишь средство, применяемое в конкретных случаях.

В начальной школе дети в принципе быстро утомляются, а умственная нагрузка + нагрузка на глаза может привести к переутомлению, слабости, головным болям, тревожности, бессоннице у детей.
Зачем вообще информатика в начальной школе? Младшеклассникам сложно будет понять устройство девайсов, алгоритм передачи информации. Компьютерную грамотность можно освоить за год, и лучше это делать не раньше 7 класса, когда мозг школьника легко все это воспримет.