Ребенок скатился в учебе, что делата

Похоже, вы убили у него мотивацию.
Чтобы получать "хорошо" и тем более "отлично" нужно СТАРАТЬСЯ.
А вы его хорошие и отличные оценки - внимание, цитата! -
...считала его оценки очевидными и само собой разумеющиеся...
---------------
Отсюда и ответ: нужно мотивировать.
Мотивация бывает двух типов:
А) положительная - если целевое поведение является "ключом", открывающим подопечному доступ к удовольствии и радостным переживаниям.
Б) отрицательная - если неисполнение целевого поведения ведёт к неприятностям для подопечного.
Вариант Б) не работает с маленькими детьми или больными-ослабленными субъектами.
Вариант А) работает всегда и везде. Нужно только точно определить, что же является источником радости и удовольствия для обучаемого. Не придумывать самим, не фантазировать, а из наблюдения за его поведением понять, что его возбуждает (в хорошем смысле этого слова) и поставить это как конечную награду, средством получения которой будет исполнение целевого поведения (отстутсвие двоек - для начала).
Награда должна быть доступна не "когда-то там", в "светлом будущем" (по окончании четверти или года, или вообще школы), а ЕЖЕДНЕВНО.
Т. е. если уроки выполнены верно, полно и аккуратно - доступ такой-то;
- если верно, полно, неаккуратно - доступ меньше;
- если верно, неполно, аккуратно - доступ ещё чуть меньше;
- если верно, неполно, неаккуратно - ещё меньше
и т. д и т. п.
Но доступ должен быть каждый день!
Лишение на день - это самая крайняя и нежелательная мера, ибо она рискует подорвать мотивацию в принципе. Тем более, вы пишите, у него и так "депрессия".
"Депрессия" может быть результатом осознания им самим того, что простого старания уже мало, для преодоления такой катастрофической неуспеваемости.
Значит, нужно подключать репетиторов, дабы подтянуть его знания и умения до уровня, с которого он сможет дальше двигаться сам просто стараясь чуть больше.
Кроме того, не исключается и вариант переутомления. Это "лечится" поливитаминками и ноотропами типа Пантокальцин

падение объчно идет в геометричной прогрессии, может переживает первую любовь, может сам просто прозевал некоторъе азъ, репититор понадобиться в любом случае, и чем бъстрее тем дешевле

По-моему он тупо обленел, давно реальных люлей не получал - вот и обарзел в конец. Папа чем занят? Руки коротки?

Воспитывать нужно и брать в свои руки. Разгельдяйствовать будет каждый ребёнок если перестать его воспитывать.
Не хочет дом задание делать, ремня. НЕ поверишь, но иногда хорошая порка хорошо мотивирует капризного реёнка.
Вот это и происходит с ребёрком когда в семье его воспитывает женщина.

потому что тяжелее стало учиться.

Первый ответ - самый верный был..
Вам охота руку на пульсе держать? всё КОНТРОЛИРОВАТЬ?
"Да вы как ни садитесь, всё в музыканты..."
Парню 14 лет, ушёл поезд. лучше оставьте его в покое, дайте САМОМУ решать.
О своей жизни подумать, а не о вашей реакции... не о том, что вы ещё завтра учудите...
Думаю, мои слова - пустое. Вы просто остановиться уже не можете.
Доиграетесь - сопьётся пацан.

Теперь только репетиторов нанимать, пусть подтягивают, натаскивают.
До 26 декабря вы, естественно, ничего не исправите. Начинайте сами с ним на каникулах заниматься, проверьте хоть уровень знаний.

..Когда то я забил на учебу и дед будучи вторым секретарем Обкома партии просто показал мне на бомжа на скамейке сказав,.. Если ты хочешь такой жизни, то продолжай в том же духе.. Через несколько лет я с отличием закончил институт..

Психолог-то зачем? Ребенок вполне адекватен, его огорчает то, что должно огорчать.
Нужен репетитор.

Помогать, беседовать, повышать его самооценку.