Может ли такая фотография нарушить адекватное восприятие мира у городского школьника начальных классов?! +

Как раз недавно думала об уровне грамотности.
Как-то стало сейчас совсем необязательно грамотно писать.
И при этом все малообразованные еще и работу себе какую-то находят, и зарплату получают...
При СССР все стремились достичь умения писать без ошибок, знать русский язык. У современных людей это вызывает вопрос - "зачем", и вывод - это не обязательно, зачем напрягаться, что от этого изменится. То есть, такая воинствующая необразованность.
К чему это я.
Вот слово "цыпленок". Кто из современных школьников напишет его правильно.
Почему - потому что в обычной повседневной жизни у них эти цыплята не появляются. Появляются - смартфон, автомобиль, чипсы, и проч.
А цыплят вот нет - поэтому они и спрашивают - зачем мне уметь правильно писать это слово.
Ваша коза - ее в повседневной жизни школьников нет. Привычки и поведение козы для них практической ценности не имеют. Коза на дереве - скажут - ну и что. Наверное, так и есть. И, в лучшем случае, загуглят на смартфоне слово "коза" и посмотрят картинки. В личном жизненном опыте каждого - нет слова "коза". Нет эмоционального отклика, связанных с козой впечатлений. Нет радости узнавания. Нет включенности в сущность козы - что она ест, как передвигается, что у нее на ногах - копыта или когти, какая механика движения, куда коза девается зимой... Потому что от этих знаний у школьников ничего не зависит - это для них информационный мусор, практической ценности не имеет.
Поэтому созерцание козы на дереве для школьников - индифферентно, и восприятия картины мира никак не меняет.
У них мир - из другого состоит )

Как раз поможет сформировать правильное восприятие, расширит кругозор.
Если вы не в курсе, что козы прекрасно лазают по деревьям, то это ваша проблема, а не школьника)

Нет. У детей надо развивать чувство юмора.

Именно такие РЕАЛЬНЫЕ проявления многоорбузия мира и дают таким детям стимул познавать мир. Только рядом должны быть взрослые, у которых можно не стесняться спросить и получить ответ.
А когда вокруг все деревянные, с наборами тестов в папочке с тесёмочками, то тогда хуже (((
Подумайте, как много всего из биологии, физики и даже аналогий с общественным устройством можно рассказать и у ребёнка останется это знание на фоне яркой картинки. )))

ДА

Дети верят в чудеса всякие. Это ты скорее всего удивишься, увтдев такое.

Думаю нет, ничего сверхъестественного