вы ругаете своих школьников за неаккуратность? какие воспитательные меры будут эффективны?

Моя класса до третьего могла по пол тетради переписывать если грязь грязьнючая была. Ничо, зато сейчас пишет по человечески.

надо подтягивать, пока не поздно... а по поводу порядка, внушать, делать замечания, вместе убирать и требовать дисциплину..

«Иногда, надо делать что-то через нехочу. Иначе, не повзрослеешь».

Нет. Я сама как курица лапой пишу

Научная мысль уже давно поставила приоритеты по этому вопросу. Сначала надо понять причину неусидчивости ребенка, его невнимательности и плохого как взрослым кажется поведения. очень часто причины в его здоровье, как выяснилось теперь. Различные отклонения от нормы при рождении и ведут в последствии без надлежащего лечения к плохой успеваемости, а вовсе не ленность ребенка, как считали ранее. Тому у меня сейчас перед глазами масса примеров моих знакомых, бывших одноклассников. Двоечники и троечники и в жизни взрослой остались людьми плохо организованными, с плохой памятью, не развитой речью и отставанием в развитии явным или тайным. Вина только родителей, что своевременно не обратились к неврологам, невропатологам и не провели несколько курсов лечения.

твари криворукие

пригрожать 2,но не ставить.

Люлей и только люлей. Покупать им новую форму такое себе. Не на что.

А смысл ругать? Он что, от этого аккуратнее станет? Надо причину искать, может это особенность характера, а может и признак психологического расстройства. Мы с ребёнком при такой же проблеме обращались к специалистам в центр Выше радуги, проводили диагностику. Потом психолог работал с нами, ходили на занятия. Они индивидуальные, построены по определённому графику. Развивал усидчивость, внимание, интерес к обучению. Аккуратность уже бонусом подтянулась) Ребёнок стал более собранный и, как следствие, пропала неряшливость в тетрадях, сумках и вещах.