Я думала, что у меня не будет проблем в общении с сыном (11 лет)

Предлагаю почитать несколько книжек: Гиппенрейтер, Байярдов "Ваш беспокойный подросток" и еще можно Эду Ле Шан "Когда ваши дети сводят вас с ума". Проблемы есть, значит нужно научиться их решать. Скину всем, кто захочет.

Зачем сразу бить? Для начала лёгкие способы:
к примеру, не отпускать гулять.
запретить играться на компе и смотреть телевизор
авось одумается

неееееееееееее, бить не надо-вообще чужими станете... .
просто лето скоро, учиться уже не хочется+чувство протеста (в этом возрасте появляется) -надо договариваться (нотации не помогут)

Ни в коем случае не бить! . Начало переходного возраста - очень трудный период в жизни ребенка. Надо поговорить еще. Для человека слово- самый главный раздражитель. Выработать систему поощрений и наказаний.

у меня с 11-тилетним сыном проблем не было, но сейчас в 16лет просто вилы!
бить, наверное, уже поздно

зРЯ вЫ ТАК ДУМАЛИ.. ! Не очень сложно ...Объясните ему перспективы взрослой жизги без образования.... Не хочет,, , Значит позже...! Тогда не сюсюкайте над ним и в семье обращайтесь по взрослому...!

Не надо. Вообще не обращайте на него внимания. Пройдет.

Конечно.... Не бить... лупить. Существенная разница

Попробуйте привлечь еще кого-то к разговорам. Если вы в одиночку не можете с ним ничего сделать, попробуйте сообща с родственниками. Может, он потише будет себя вести под давлением общества, это же не один на один с мамой.

Вы что ..,не нужно бить.., это всего лишь возраст, внимание уделяйте больше ему, он ничего и не делает, чтобы вы обратили внимание...

Будете бить - вырастет, начнёт бить вас. Поверьте, такое может быть.

Это начало переходного возвраста или он против чего-то протестует таким образом.

сейчас ленивое поколение... да и воспитание отца нужно))) не только мама

Моему 10... От уроков тоже пытается отлынивать. Битье не порождает сознание, а вот определенные договоренности, внушение и убеждения помогут.

Вам не кажется что он просто устал. ? Ведь скоро лето. Вы ведь знаете какая сейчас нагрузка в школе. Так что ни уговоры, ни битьё не поможет. Когда у моей старшей были такие завихрения .Я просто оставила её в покое. Интересовалась как-бы невзначай, как у неё дела. Просто болтала о пустяках,. За разговором рассказывала о своих школьных годах. Самое главное не давите и не читайте лекции. ( сказать честно, её переходный возраст я вспоминаю как страшный сон).

Похоже... начинать бить не надо, вроде уже позновато-начинать. А что делать? Кто их, подростков, знает! Я со своим пока словами обхожусь, бомжей показываю-для примера, вот, мол, что получается. если не учиться

Бить не в коем случае нельзя! Я думаю нужно с ним разговаривать, разговаривать, нужно сделать так, чтобы он доверял вам! Говорите с ним так как будто вам тоже 11 лет, вспомните себя в этом возрасте, вы же тоже наверное не были идеальной!!!! Внушите если он не будет учить уроки, то ничего не добьётся в этой жизни и т. д.

Да! Сложно! Я раньше тоже думала, что это у других так вот... и тут у меня с дочкой началось..)) ) Только разговоры!!!! И не только на темы обязанностей и прав... а и на темы, которые интересуют его. Вам, конечно, сложнее, ведь у вас сын... Но, думаю, вы справитесь!!!

Нарисуйте на листе бумаги таблицу, в которую ежедневно можно будет проставлять "звездочки" за 1) своевременное завершение домашнего задания и 2) за качество его выполнения. Прикрепите этот листочек на холодильник. Составьте вторую таблицу: за 5-6 звездочек ребенок получает малые дополнительные привилегии (перечислите что, например, всю следующую неделю – на 20 минут больше времени за компьютером, на полчаса позже ложиться спать и пр.) , за 8-9 - большие (придумайте исходя из предпочтений ребенка, например, поход на выходные в лес, покупка кроссовок (но желательно выбирать нематериальные поощрения)) . Обсудите с ним обе таблицы. Другой вариант: поставьте в зависимость привилегии от пятерок. Он проще в исполнении, но мне нравится меньше - субъективизм учителя. Нет домашнего задания или оно сделано не вовремя или некачественно - отключаем компьютеры, ТВ, откладываем походы в кино и пр. Не давите на ребенка, установите правила и пусть сам выбирает последствия. Вы просто приводите заранее обсужденное с ним правило в исполнение, спокойно, без раздражения и упреков. Очень важно для развития самостоятельности.
Старайтесь интересоваться тем, что интересует ребенка, улыбаться ему в лицо, слушать его, задавая уточняющие вопросы, кивая, в знак понимания, говорить ему, что вы его любите, обнимать и ласкать, развлекаться вместе (например, покатайтесь с ним на велосипеде или повозитесь на кровати) , говорить ему, что он (она) смелый, сообразительный, настойчивый, добрый, щедрый и т. д. (всегда можно найти достоинства, если захотеть) , что вы верите в него, что если у него что-то не получается, то он всему научится. DoctorPapa.ru

Я раньше своего заставляла делать дом. задание постоянно твердила одно и тоже, ругалась, кричала, потом устала и сказала, что можешь не делать - сам решай, выгонят из школы, пойдешь работать и т. д. Результат - он сам стал делать дом. задание без моего напоминания, причем я прихожу с работы оно уже у него сделано, только устные задания может на вечер оставить, т. е. метод сработал. Попробуйте не заставлять, а дать ему самому принять решение делать или не делать.