Задержка речевого развития у ребенка

И не ждите сиюминутного эффекта. Лечение эффективно только вместе с занятиями по специальной программе, а обучение - только вкупе с медикаментозным лечением. Препараты хорошие. Курсами - весной и осенью (2 раза в год). Мы лечили внука - к школе направился, но и сейчас проходим курсы лечения (ПЭП тяжёлой степени).

Не надо таблеток. Лучше рассматривайте с ребёнком картинки, рассказывайте, что там нарисовано и спрашивайте об этом ребёнка. Очень скоро он начнёт сам говорить.

Процесс становления речи очень индивидуален и зависит от многих факторов: социальная среда, пол ребенка (принято считать, что мальчики начинают говорить гораздо позже девочек) , психологический контакт с матерью, физиологическое развитие, функционирование головного мозга и т. д. Необходимо следить за формированием речи, провоцировать ребенка на произношение звуков и слогов, именно в процессе общения с взрослыми формируется потребность в речевом развитии. Задержка речевого развития (ЗРР) у ребенка - это отставание от возрастной нормы речевого развития в возрасте до 4 лет. Диагноз задержка речевого развития (ЗРР) у ребенка ставится только на основании комплексного заключения врачей специалистов: психолога, невропатолога, логопеда. А не только невропатолога! Назначаются лекарственные препараты ноотропного действия (ноотропил, цинаризин, кортексин, энцефабол и др.) , их действие направлено на улучшение кровообращения мозга, на улучшение интегративной функции мозга. Задержка речевого развития неврологического характера лечится методом транскраниальной микрополяризации. Участки головного мозга, отвечающие за развитие речи, подвергают воздействию постоянного электрического тока слабой силы (в 10 раз меньше чем при электрофорезе) , это активизирует деятельность этих участков, нормализует развитие речи, а также нормализует развитие познавательных процессов (памяти и внимания).

К ответу оптимистки добавлю рекомендацию оформиться в логопедический детсад (по тамошним правилам с детьми должны проводить индивидуальные занятия трижды в неделю) , массаж воротниковой зоны (улучшает кровообращение, усиливает эффект пантогама) и консультацию сурдолога (возможны нарушения речи из-за нарушений слуха) . К походу в школу ваш малыш будет разговаривать не хуже сверстников.

попимо назначений невролога посетите еще логопеда

а слух проверен? стоит провести Эхо-ЭС на предмет повышения внутричерпного давления, когитум обычно с пантогамом сочетают, и регулярной логопедической коррекцией

Препараты хорошие курс длительный от 3до 6 мес. Нам невролог прописывал Цереброкомпозитум. И обязательно надо попасть к логопеду-еще лучше в лог. садик.

У нас такая же ситуация. Принимали все это и много еще чего. Нужно время и терпение, мы только к 4 годам стали хорошо говорить, но не идеально. Я нашла в интернете логопедические упражнения и занимаюсь сама с ним (денег на логопеда нет) - ему нравится и есть прогресс. Главное - любите ребенка и верьте в него. Кстати - сильный рывок у нас был, когда завели котенка)))

не в коем случае таблетки. Нам 2 и 2 годика пока тоже мама и папа, самое главное обратите внимание на слух на его балакание, если он балакает на своем то не переживайте, заговорит. Разговариваййте с ним побольше. С детками по больше пусть обшается. Удачки

Не увлекайтесь психотропами!!!! У наших знакомых ребёнок вообще перестал говорить после приёма этих лекарств! Стал замкнутым раздражительным плаксивым.... Больше книг, тараторок и общения-заговорит! Идите в садик. На сколько я знаю до трёх детям вообще нельзя вмешиваться в мозги. Зря поите этой гадостью!

Здравствуйте, Людмила! Когитум одному ребенку повысит работоспособность на 200 %, а для другого может не подойти, т. к. все индивидуально.
Некоторым детям необходимо сочетать !!!лечение (медикаментозное) с обучением, и это не будет пичканием таблетками, а будет комплексным подходом.

у моей знакомой у ребенка такая же проблема, но им 5 лет ее отдали в сад в спец группу где с ними занимается логопед.. .
вы просто побольше занимайтесь с ребенком, а не пичкайте его лекарствами, ведь каждый ребенок индивидуален в развитии.. .