У меня сын (6 лет) с рождения левша, ложку, ручку, мышку на компе держит левой рукой. В садике его заставляют держать право

Воспитатель не может не знать психологию, это ведь элементарно, у ребёнка работает правое полушарие, он с этим родился. Обычно дети - левши, с развитым правым полушарием бывают очень способными и талантливыми. Не следует заглушать это развитие, а вот дома ненасильно развивать и правую руку, плюс и мелкую мускулатуру обеих рук, пусть ребёнок в совершенстве владеет обеими руками, а в итоге работают и оба полушария. Просто проводить это в форме игр, соревнований, которой рукой сделает лучше или быстрее. При работе с ребенком-левшой необходимо отказаться от переучивания, т. к. произвольная смена ведущей руки приводит к грубому вмешательству в тончайшие механизмы деятельности мозга. Последствия такого вмешательства невозможно проконтролировать. Вместе с тем отказ от смены ведущей руки должен сочетаться с работой по развитию содружественного действия обеих рук. Здесь могут быть рекомендованы игры и упражнения с мячом, занятия плаванием, лепкой, вышиванием, вязанием, плетением макраме и прочие виды деятельности, развивающие координацию движений пальцев, кистей рук. Такие занятия по развитию моторики и зрительно-моторной координации должны быть ежедневными и занимать 15-20 минут.
При воспитании и обучении левши необходимо учитывать особенности его эмоционального статуса. Родителям и педагогам следует построить общение с ребенком таким образом, чтобы не акцентировать его внимание на леворукости и вместе с тем создать благоприятные условия для проявления и развития его индивидуальности. Отличаясь чувствительностью, ранимостью, хорошим пониманием социальных норм и в тоже время испытывая присущие левшам затруднения ребенок чрезвычайно нуждается в сочувствии и принятии. Задача взрослого - развить в нем чувство оптимизма, уверенности в себе, самоценности, активного отношения к жизни. Принимая во внимание повышенную энергоемкость протекания психических процессов у левшей, а как следствие быстрые утомляемость и истощаемость нервной системы, необходимо придерживаться установленного режима дня и пристально следить затем, чтобы ребенок не переутомлялся.
Не ругайтесь с воспитателем, а объясните ей популярно, к чему приведёт такое переучивание. Если не поймёт, то обратитесь к психологу, если таковой в детском саду имеется, или к заведующей детским учреждением, возможно она пограмотнее воспитателя. Удачи.
С уважением. Поверте, по образованию и по роду деятельности я психолог.

Леворукость нельзя рассматривать как дефект воспитания или каприз ребенка. Это психофизиологическая особенность, связанная со спецификой функционирования парных органов человека.
Генетического левшу переучивать нельзя. Эту тему даже бессмысленно обсуждать - ведь он потому левша, что так устроен его мозг. Ваша позиция должна быть сформулирована четко: ребенка переучивать нельзя. Переход на правую руку является для левши стрессом. Удачи!

Будут переучивать - начнет отставать в развитии. Так что придется договариваться в любом случае. Ругаться или по-хорошему, зависит от вас и от воспитателей.

Не ругайтесь. Объясните воспитателям, что сын левша.

Не ругаться, а поговорить с воспитателями.
Сейчас не переучивают, даже в школах.

Переучивая левшу, мы безуспешно пытаемся переделать биологическую природу ребенка.
Следует понимать, что, заставив ребенка писать правой рукой, мы не в силах изменить ведущее полушарие.
У ребенка левши есть два пути развития: ребенок будет нормально развиваться, но писать и есть левой рукой, или он будет писать правой рукой, но превратиться в невротика.
Переучивание левши может стать причиной не только невроза, но и школьной неуспеваемости, а также к привести к физическим изменениям в организме: замедление роста, нарушение речевых и зрительно – пространственных способностей.
У переученных левшей возможны различные неврологические проявления: нарушение аппетита и сна, страхи, энурез (недержание мочи) , тики, заикание, нарушение пищеварения, раздражительность, резкая смена настроения, укачивание в транспорте.
Поэтому, на вопрос переучивать левшу или нет, ответ однозначный: нет, т. к. переучивание это не просто перекладывание ложки или карандаша в другую руку, это изменение работы полушарий головного мозга.
Кроме того, Вам, родители, следует знать, что действия учителя, который снижает ребенку-левше отметку за почерк, неправомерны. Существуют методические рекомендации Министерства здравоохранения (от 1985г.) , где говорится о запрещении переучивания левшей и о необходимости снизить требования к каллиграфической стороне почерка леворуких детей. Допустимым является вертикальное написание или наклон букв влево.

Почему ругаться-поговорить. Я знаю, что переучивать недьзя !!!

заставить воспитателя не лезть к ребенку с просьбой КУШАЙ ПРАВОЙ РУКОЙ!!!! Идите к заведующей!!!

Да, пойдите в садик и поясните ситуацию воспитателю.

Не переучайте ни в коем случае, иначе будут проблемы с развитием, у ребеночка развито правое полушарие, и, если заставить его есть, или рисовать правой рукой может произойти смена координации, ведь у правшей развито левое полушарие, а у левшей правое. Я мучаюсь с дочкой, переучили в садике, ей сейчас 11 лет, плохо успевает в школе, невнимательна, вообщем можно сделать выводы...

Последнее время существует тактика, не переучивать, левая, значит левая. У меня ребенок, тоже левша, быстро запоминает цифры и практически все делает левой рукой, и сколько не бились правой работать -это бесполезно

не нужно ругаться нужно просто прийти в садик и заставить этих сволочей ногой держать ручку вилку и т. д.

нужно обротиться к психолагу дет. сада что бы она разеснила васпетателям! не помогает тогда к директару! если будут застовлять это неготивно скажется на психике!