На основании чего и где ребенку может быть поставлен диагноз дислексия?

Дислексия-это нарушение чтения, обусловленное несформированностью высших психических функций и проявляющихся в повторяющих ошибках стойкого характера. Это заключение логопеда, а не врача. И исправляет это нарушение логопед. Дислексию ставят только после второго класса.

Физическая блокировка
Дислексия - это расстройство, при котором человека очень трудно научить читать. Бывают случаи, когда ребенка трудно научить читать из-за того, что он испытал какой-то стресс или эмоциональное потрясение, но это не дислексия. Ребенку или взрослому, страдающему дислексией, трудно организовать свое пространство; специфические ошибки, которые он совершает при чтении, не исчезают и даже могут усугубляться.
Эмоциональная блокировка
Это расстройство чаще всего наблюдается у детей, которые чувствуют, что из них стараются сделать вундеркиндов. Ребенку, страдающему дислексией, трудно одновременно использовать оба полушария головного мозга. На метафизическом уровне это говорит о том, что ребенку трудно уравновесить в себе женское и мужское начало. Его душа испытывает нерешительность и смятение в связи с проблемой выбора пола в этом воплощении. Эта проблема очень глубока и скрывается на уровне подсознания.
Ментальная блокировка
Если ты страдаешь от дислексии, мой первый совет тебе - обратись к врачу. Он назначит специальные упражнения, которые помогут тебе установить равновесие между полушариями мозга. Далее, ты должен сказать себе, что пол, который ты выбрал в этом воплощении, будет твоим полом до самой смерти. Ты должен раз и навсегда принять это твердое решение на самом глубоком уровне твоей души. Не стоит вызывать у себя это расстройство только для того, чтобы как-то оправдать свое интеллектуальное несовершенство. Все люди несовершенны, но это не мешает многим из них быть умными и талантливыми.
Духовная блокировка и заключение
Для того чтобы понять духовную блокировку, которая препятствует удовлетворению важной потребности твоего истинного Я, задай себе вопросы, приведенные в разделе СНЯТИЕ БЛОКИРОВОК . Ответы на эти вопросы позволят тебе, не только более точно определить настоящую причину твоей физической проблемы, но и устранить её.

Дай Б-г здоровья Вашему ребенку!

Про справку в школу - наверное, врач может её выдать. Но что школа должна делать в этом случае?
К сожалению, нормативной базы на этот счет нет.

По-поводу дислексии:

Необходимо комплексно обследовать ребенка. Профессиональный логопед укажет на наличие нарушений, но поставить диагноз может только врач-психиатр, ведь дислексия и дисграфия являются психическими расстройствами.

Заниматься лечением дислексии у ребенка должны несколько специалистов (как минимум, психоневролог, логопед и психиатр) . Необходим комплексный подход. Такие модные сегодня профилактики как дельфинотерапия, аминокислотное лечение и т. д. , неэффективны.

Оптимальный вариант действий: с самого начала полностью обследовать ребенка (проконсультировать с психологом, невропатологом, логопедом-дефектологом, психиатром) , обязательно провести томографию и ультразвуковую диагностику головного мозга. Только тогда можно ставить окончательный диагноз и в зависимости от формы расстройства и степени запущенности назначать индивидуальный курс лечения. Большинство детей обходится только коррекционной терапией.
Легкую форму "словесной слепоты" при своевременном выявлении можно устранить за 3-4 месяца.

Как такового диагноза дислексия или дисграфия не существует, они входят в общую группу расстройств под названием "задержка психоречевого развития". Причем и такой "приговор" нельзя назвать болезнью, это лишь следствие нарушений кровообращения головного мозга. Практически у всех детей-дислектиков наблюдаются проблемы с кровообращением сосудов головного мозга, но их диагностика проводится слишком поздно.

Дислексию можно подразделить на три типа. Определив, какой тип дислексии проявляется, можно подобрать соответствующие методы лечения, что увеличит его эффективность.

1. Дисфонезия - наиболее крупная группа, так называемая слуховая, когда ребенок затрудняется анализировать слова по их звучанию. Слова распознаются по их написанию, при этом "расшифровка" незнакомых слов становится чрезвычайно трудоемкой.

2. Дисэйдезия - "визуальная" группа, связанная с плохим зрительным распознаванием слов. Существуют убедительные свидетельства того, что этот тип дислексии имеет генетическую природу и поражает мальчиков в четыре раза чаще, чем девочек. Для клинического наблюдения может оказаться важным, что большинство мальчиков испытывает при чтении почти непреодолимые проблемы.

3. Диснемкинезия - "моторная" группа, представители которой испытывают большие двигательные затруднения, особенно в письме от руки, часто они пишут буквы и цифры задом наперед. Взятая по отдельности, эта проблема влияет на чтение не напрямую, а косвенно, заставляя учителей и родителей отвлекаться на нее.