зачем врачам знать чем отличается клетка животного от человека .и вообще зачем запонимать

Человек всегда стремился знать мелочи, мелочи создают систему знаний, человек -машина для познаний и он любит все систематизировать.

Чтобы дебильные вопросы на развлекательном портале не задавать.

Есть врачи и есть фельдшера. Между ними принципиальное различие. И различие это не в том, что в дипломе написано. В дипломе может быть написано, что чел врач, а мозги у него как у фельдшера.
Раньше такое ругательство было - фельдшеризм. Фельдшеризм - это как раз то, о чем ты пишешь, это лекарство от этой болезни, а это от другой. Настоящий врач должен знать и про клетку, и про биохимические процессы, и про то, где и как лекарство в какой процесс вмешивается, и как его можно использовать.

Расскажу одну реальную историю. Был один тупорылыйй астматик. Астматики в основной своей массе - идиоты. Часть астматиков идиотами родилась, а часть идиотами становится поскольку всегда у них мозги в гипоксии.
Так, вот. Решил один астматик отвертеться от копки картошки. Поэтому он стал изображать приступы удушья, чтобы жена его на дачный участок не потащила. Соответственно он стал себе пшикать ингалятором по 30-40 раз. Всех астматиков предупреждают, что больше 8 раз в сутки ингалятор применять нельзя - будут весьма веселые побочные эффекты. Вот, у этого идиота побочка и случилась, он действительно стал задыхаться, ибо легкие ему закрыло. От избытка симпатомиметиков начался отек слизистой бронхов, появилась густая вязкая слизь. Идиот вызвал скорую помощь. Приехала нормальная бригада - врач с фельдшером.
Обычно при приступе астмы бронхиальной фельдшер набирает в шприц эуфиллин (действует почти так же, как препарат в ингаляторе) и колет по вене, чтобы бронхи расширились. Но с фельдшером был врач, и он приказал фельдшеру набрать анаприлин. Кстати, анаприлин при бронхиальной астме не применяют, ибо он бронхи суживает. Фельдшер сделал квадратные глаза и напомнил врачу, что при бронхиальной астме вводят эуфиллин, а не анаприлин. Фельдшер свою тему знает туго. Название болезни - название лекарства. Думать фельдшеров не учат. Но в данном случае тема была другая - передозировка симпатомиметиков, против которой и направлено действие анаприлина. В общем, идиота спасли.
Через пару дней идиот повторил свой подвиг (ехать в огород и копать картошку ему по прежнему не хотелось), и пшикнул 50 раз ингалятором, чтобы показать жене, как же ему хреново. Ему снова стало реально хреново. Он опять вызвал скорую. Но на этот раз приехал только фельдшер (другой, ибо другая смена). Фельдшер поступил четко по стандартам, ибо думать фельдшера не приучены - ввел эуфиллин. На игле больной и сдох.
Вот, так!
Настоящий врач должен все знать, понимать суть вещей. Потому, врач и должен знать про все органеллы клетки, помнить какие из них характерны для животной, а какие только для растительной, знать, как они выглядят, как меняются во времени и при действии различных веществ, чем красятся... ибо ему может придется их под мелкоскопом разглядывать и решать, от чего же его пациент содох

На то оно и фундаментальное образование, чтобы не по верхушкам лазить, а знать все снизу до верху.

Очень многое в медуниверх не нужного и неприменимого в практике обычного врача. Но не учитывается главное, что врач-это талант и огромная чуйка. умение отмести лишнее и почувствовать и увидеть необходимое. Если есть талант- потом сможете это сделать. Если будете просто тупо запоминать. все равно через некоторое время забудете. Для врача важно пожизненное самообразование. Сейчас. на этапе первых курсов, будет куча всего валом. Потом. если удержитесь и не уйдете, будет много легче, вы сможете выставлять приоритеты в своем насыщении знаниями. Такие мельчайшие подробности в строении и различии клеток и куча терминов будет важна и нужна. если в дальнейшем планируете заняться наукой. Учите фармакологию и биохимию. нормальную и пат. физиологию. занимайтесь самообразованием и становитесь достойным и знающим врачом.

Желаю успехов и счастья в новом году! С новым годом .Удачи.