нууууууужжжнааааааа помощь (((

Надеюсь, сокращения понятны.

Упр. 1

1. На экспериментальных станциях люди начали тестировать разнообразные идеи и методы.
stations, sorts, ideas, methods - сущ., множ. число сущ.

2. Обязанности окружного агента/представителя варьируются от места к месту.
agent’s - сущ., притяж. падеж;
duties - сущ., мн. ч. сущ.

3. Учёный пытается передать свои знания фермеру.
tries - гл., 3 лицо ед. ч.

4. Они - выпускники сельскохозяйственного колледжа.
graduates - сущ., мн. ч. сущ.

5. В школе ученики получают определённые знания о сельскохозяйственных культурах и животных.
gets - гл., 3 лицо ед. ч.
crops, aminals - сущ., множ. число сущ.

Упр. 2

1. Задача окружного агента/представителя - познакомиться с наиболее прогрессивными фермерами.

2. У этих фермеров самые лучшие идеи.

3. Они разработали лучшие пути преподнесения новых фактов и методов.

4. Это имело наилучшее влияние в обучении фермера пользоваться находками научного исследования.

5. Чем больше он учится, тем лучше его знания.

Упр. 3

1. Правительство создало ещё одну важную и совершенно отдельную систему.
created - past simple - to create

2. Ещё недавно в сельскохозяйственном колледже не было никакого оборудования.
had - past simple - to have

3. Скоро он выпустится из сельскохозяйственного колледжа.
will graduate - future simple - to graduate

4. Выделило ли федеральное правительство средства на создание экспериментальных станций?
did…supply (supplied) - past simple - to supply
to establish - infinitive

5. Каждый год они нанимают новых работников.
employ - present simple - to employ

*последнее упражнение добавлю в комментарий

Как же заебал Андрей Брудин