Домоводство
Организация детской комнаты - как у Вас хранятся игрушки?
Интересует организация детской комнаты дл ядетей дошкольного возраста. Как и где Вы храните игрушки?
Вот такая полочка и боксы. Очень удобно




Татьяна Светлова
кто производитель ?
у на сбыла большая коробка из-под чего-то. когда она развалилась, игрушки переехали в тумбочку под телеком.
Для игрушек можно приспособить большую коробку (например, от кондиционера). Чтобы не перетаскивать её по полу, мы с мужем приделали ей ручки, колёсики для мебели и обтянули тканью. Получилось очень удобно и эстетично. Теперь практически без усилий она транспортируется в любом направлении в любую часть квартиры.
А про игрушки могу сказать следующее: по данным американских исследователей, количество игрушек должно быть ограничено: если их количество больше 10, ребёнок начинает относиться к ним как к мусору, внимание рассеивается и не концентрируется на одном предмете, отсюда возможно замедление в развитии.
Ограниченное количество игрушек заставляет ребёнка фантазировать, придумывать ситуации с теми игрушками, которые у него есть. Это развивает его мозг, воображение, творческое начало.
Каждая игрушка должна выполнять свою функцию, которая полностью отличается от функций остальных игрушек. Кроме игрушек динамичных, с которыми ребёнок играет подвижно, должны быть игрушки, при игре с которыми ребенок развивает мелкую моторику и логику. Это могут быть лего, мозаика, головоломки и проч.
Я немного отклонилась от темы, где хранить игрушки, но как педагог могу сказать, что игрушки должны нести в первую очередь развивающую нагрузку, и совсем необязательно, чтобы их было много. Тогда сам собой отпадёт вопрос о том, где их хранить.
А про игрушки могу сказать следующее: по данным американских исследователей, количество игрушек должно быть ограничено: если их количество больше 10, ребёнок начинает относиться к ним как к мусору, внимание рассеивается и не концентрируется на одном предмете, отсюда возможно замедление в развитии.
Ограниченное количество игрушек заставляет ребёнка фантазировать, придумывать ситуации с теми игрушками, которые у него есть. Это развивает его мозг, воображение, творческое начало.
Каждая игрушка должна выполнять свою функцию, которая полностью отличается от функций остальных игрушек. Кроме игрушек динамичных, с которыми ребёнок играет подвижно, должны быть игрушки, при игре с которыми ребенок развивает мелкую моторику и логику. Это могут быть лего, мозаика, головоломки и проч.
Я немного отклонилась от темы, где хранить игрушки, но как педагог могу сказать, что игрушки должны нести в первую очередь развивающую нагрузку, и совсем необязательно, чтобы их было много. Тогда сам собой отпадёт вопрос о том, где их хранить.
Татьяна Светлова
спасибо за ответ. а можете показать свою чудо-коробку?
Часть в ящике для игрушек, часть ребенок выставляет по его алгоритму на его комоде.
Организовать детское пространство довольно сложно, особенно когда игрушек много, и каждую игрушку в шкаф на место не положить. Я для себя нашла решение отличное-корзины для вещей и игрушек. Ребенок у меня сам теперь убирает игрушки на места) http://www.makeitmagic.ru/catalog/korziny_dlya_veshchey_i_igrushek/ Я вот здесь покупала, вдруг пригодится
Татьяна Светлова
спасибо. обязательно просмотрю.
Похожие вопросы
- можно ли эти цветы держать в детской комнате?если какой-то нельзя-то почему?
- моя мечта - вот такие детские комнаты
- можно ли эти цветы держать в детской комнате? если какой-то нельзя-то почему??
- чем заменить ковёр в детской комнате?
- Обогреватель для детской комнаты
- Чем отчистить бежевый ковер в детской комнате?
- Какие комнатные цветы можно ставить в детской комнате?
- Ребята\. правда ли что плесень это такая дрянь опасная и как с ней в детской комнате справиться?
- Как обустроить детскую комнату?
- Какой ковер лучше купить в детскую комнату?