Гуманитарные науки
Вы согласны с Мурадом Аджи, что выросло поколение, для которого история - это в лучшем случае один из школьных предметов
предметов, а в худшем - только средство политики?
Эльмира Чинибаева
22 637
«Ну раньше преподы были оболванены советской идеологией» . Сильное заявление. То есть сейчас не «оболванены» ? А ничего, что «оболваненные» учителя советских времён справлялись со своей задачей заметно лучше современных «демократизированных» коллег? На мой взгляд, дело в следующем. Последние 20 лет нас усиленно убеждают, что самое важное в жизни, это деньги, точнее удовольствия, которые на них можно купить. История денег не приносит. Точнее, приносит, если писать всякий бред, обслуживая политический заказ. А для тех, кто не собирается быть историками, тем более не интересно. Что они видят по телевизору, да и в школе слышат, от современных «продвинутых» учителей? Что хорошего в истории России? Сплошное рабство, репрессии и прочее «неуважение прав человека» . То ли, дело в Америках и Европах. А у нас что? Победа в войне? Так все знают, что трупами завалили, а победителей потом Сталин по лагерям отправил. А до этого были репрессии. Всех хороших людей объявили «врагами народа» , а Сталин с Берией лично расстреляли «сто – пятьсот мильёнов» и съели их детей. А ещё раньше большевики уничтожили «ростки русской демократии» и расстреляли или заставили уехать из страны всех «культурных дворян и интеллигентов» и «справных хозяев» . Ещё они царя вместе с семьёй расстреляли. Правда, царь, тоже нехороший был. Он демократии не хотел, вот его и свергли. А другие цари тоже плохие были. Особенно Иван Грозный, тоже упырь, типа Сталина. Да и вся история России, какая-то не такая. Всё мы свободолюбивой Европе (а потом и вовсе Америке! ) угрожали! Всегда хотели всех захватить и поработить. «Жандарм Европы» . А сами – рабы. Такая у нас история. Гордиться нечем, только каяться. Что ж тут интересного? Вы встречали подростка, который хочет каяться? Я – нет. Они хотят гордиться своей историей, а им объясняют, что гордиться нечем. Вы слушали Радзинского, Млечина, Сванидзе? Ну и как, появлялось желание гордиться своей историей?
пока учишься в школе то так и думаешь, но осознание того, что это не так приходит потом (лично для меня и, по моему для большинства).
Полностью солидарен с его мнением, однако отметим, что это упущение не их вина, а вина тех кто по сотне раз изменял и коверкал историю и исторические факты
Похожие вопросы
- какой или какие школьные предметы всегда понадобятся в жизни?
- Насколько умными вырастут дети людей, которые бы с самого рождения были изолированы от взрослых? Будут ли они людьми?
- Это рисунок с одного из предметов который надежно занимает свое место в истории Руси, что это за знаменитый предмет?
- Про школьное и не только образование и его плоды. Почему поколение ЕГЭ на порядок тупее советских поколений?
- Знатоки истории, подскажите такие случаи в истории (вн.)
- Помогите сравнить два предмета: История и Математика
- Назовите случаи из истории, в которых действия полководцев/ правителей были спорны или смехотворны?
- Как вы считаете,необходим ли такой предмет как история в школе?ведь каждая власть трактует историю как ей выгодно.
- Что вы думаете по поводу вот этой истории прекрасной? Кто в этом случае был прав?
- Есть ли в истории случаи когда Россия первая нападала на какую-то страну?
который разгромил паразитический Хазарский каганат, мы победили Смуту, создав государство, занимающее 1/6 часть суши и колонизировав бескрайние просторы Сибири,
приобщились к Европе, правда ценой закрепощения крестьян, победили Наполеона, создали великую литературу, и двигались к демократии, если бы не завелись большевики, - добились бы ее раньше, - а с Германией все равно же нам пришлось воевать - это история нам отомстила за "похабный Брестский мир", - только какой ценой, не разумней ли было
делать все вовремя, а народ повелся на большевистские лозунги (все кстати украденные к у эс-деков, эсеров и кадетов) - почитайте "История гражданской войны" Веллера-Буровского - волосы дыбом от этой книги!