Что общего можно выделить в теоретических позициях представителей различных социологических школ?

Естественнонаучная школа в социологии
Естественнонаучная школа в социологии - установка на применение в социологических исследованиях таких же точных и объективных методов, как в естествознании на том основании, что социальные явления подчиняются законам, общим для природной и для социально-исторической реальности.

Географическая школа в социологии
Географическая школа в социологии - направление социологии, анализирующее развитие и функционирование общества преимущественно через факторы географической среды.

Органическая школа в социологи
Органическая школа в социологии - направление в социологии начала 20 в. :
- рассматривающее общество по аналогии с биологическим организмом;
- объясняющее социальную жизнь биологическими закономерностями.

Математическая школа в социологии
Математическая школа в социологии - направление в социологии, возникшее в первой половине 20 века, основоположники которого А. Ципф, Э. Додд и другие считали, что социологические теории достигают уровня научности, если они выражены языком математики.

Формальная школа в социологии

Формальная школа в социологии - социологическое направление конца 19 - начала 20 вв. , стремившееся свести социальные отношения:
- к более или мене ограниченному набору их структурных элементов;
- к описательности историко-эволюционистских концепций социологии.

Чикагская школа в социологии

Чикагская школа в социологии - направление в американской социологии, сложившееся в 1920-е гг. и представленное группой исследователей Чикагского университета. Теоретическую основу чикагской школы составляют идеи Парка. По Р. Парку в основе всех социальных процессов и явлений лежат четыре типа взаимодействия: соревнование, конфликт, приспособление, ассимиляция.