Я- петух?

раз петух, то топчи кур.

ну раз сам говоришь.... будь им....

Гыыыыыыыыы, если в зоне апустили, то да
А еесли нет, тогда родился в год ПЕТУХА!)))) гыыыыыыыыыыыыыыы

в таком случае мы все здесь лошади, быки, кролики, крысы и даже драконы и змеи....

говори всем, что ты маленький Курёнок, это и не так обидно и с подтекстом!))))

эта шо, ты 2005 года рождения?

Езли знак зодиака дева, значит еще не петух

И не признавайся. старайся с курочками дружить - всегда в почете будешь.

Да нет, ты просто цыпа

а чего стыдится, все курочки твои, а ты любого можешь заклевать.

Не переживай не ты один такой))))))))))))))))))))

да прикольную траву ты куришь :)аш петухом ся придставил

then

begin

x:=a div 100;

writeln('Число сотен = 1, x);

end

elsewriteln( Число не трехзначное');

end.

Дополнительно: предложить выполнить упражнение 8, с. 25 (учебное

пособие).

9. Информация о домашнем задании

- Выполнить работу над ошибками, допущенными при выполнении

тестового задания.

- 5-1 (п. 1.5), упражнение 4, с. 24 (учебное пособие). - Дополнительно: задание 6, с. 16 (рабочая тетрадь).

10. Подведение итогов

Обсудить результат выполнения тестового задания и задач урока,

которые выполнялись за компьютером. Предложить вернуться к целям урока.

11. Рефлексия

Предложить ответить на вопросы: Вы достигли желаемого?

Что этому помогало? Что мешало?

На что следует обратить внимание при подготовке к следующему уроку?

Не кто и не сомневался!