"Что надо делать, чтобы педагога уважали в обществе" тема публичной лекции, подкиньте ссылочку, пожалуйста

Что надо делать кому?? ? Здесь не ссылка нужна, а свои взгляды отразить надо на эту тему.
Тема слишком серьёзная, чтобы по чужим ссылочкам о ней говорить!! !

Если речь о том, что делать самому педагогу, то вот подумайте сами о том были ли в Вашей жизни воспитатели или учителя которых в садике или школе Вы уважали?? ? За что?? ? Почему Вы их уважали?? ?
Хоть один такой уважаемый быть должен даже если Вам учится не нравилось.
Педагога уважают за справедливое отношение, за терпение, настойчивость, за определённость взглядов.
Хороший педагог должен любить детей и любить то чем он делится с детьми; свои знания, свой предмет и прочее в таком духе.

Теперь поговорим о том, что должно делать государство.
Государство должно зарплату педагогам повысить и создать в группах и классах лучшие условия, чтобы не было большого количества народа в одной группе или в одном классе.
Садики и школы должны лучше финансироваться. Все проблемы не надо на педагогов сваливать. Государство должно начать относится лучше к педагогам, чтобы всё общество относилась лучше.
Но всё равно если педагог хороший и любит свою работу, то его будут уважать.

Есть отдельные случаи хорошего или плохого отношения к педагогам, но по ним нельзя судить всех педагогов в целом.
Вы обратите внимание на то что должен делать сам педагог для уважения и что должно делать государство для уважения педагога.. .
Это как две разные темы о которых можно поговорить на одной и той же лекции, надо только не чужие ссылки искать, а сформулировать своё отношение к этому, поделиться с другими людьми своими взглядами...

Я ссылку указать не могу, но могу сказать свое мнение.
Надо, чтобы педагога уважало государство. Я имею ввиду и зарплату и уважение непоказное: смотреть сериалы, рекламы с придурковатыми учителями - это неприятно и я считаю это оскорбление для педагогов. Большинство учителей и воспитателей - это любящие свою работу и детей люди, которые не считаются со своим временем, работают творчески.
А что нам предлагает государство в год Учителя?
- зарплата 6000 руб. ( Я не говорю о Москве и больших городах)
- конкурс " Учитель года" и тот показывают ночью
- фильмов об учителях, об уважении к этим людям тоже нет
- нацпроекты.
Нацпроект - это вообще что - то. Государство уверает, что эти проекты выявляют и поддерживают творческих людей. Идея хорошая, а как на деле вышло:
- нужно оформить тонны бумаг, чтобы доказать, что ты хороший педагог. И педагоги вынуждены теперь только и заниматься этой писаниной, Им уже не до образовательного процесса, т. к. времени не хватает. И что в итоге? Педагог может и не выиграть грант и ученики не учатся как следует, А что по - другому нельзя выявить хороших педагогов?
-как оказалось и эта процедура заканчивается. Что уже всех хороших педагогов выявили? Чушь! Есть люди не хуже тех, кто участвовал в этих нац проектах. Но эти педагоги просто непубличные люди, в силу своего характера, здоровья они не могут участвовать, а есть и другие, которым жалко тратить свои силы на этот ворох бумаг, они предпочитают это время потратить на подготовку к уроку. Вот как раз детям этих учителей и повезло больше.
Я считаю, что государство вот такими разовыми вложениями помогло только большим школам, садам. Про сельские сады и школы просто забыли. Конечно и там есть звездочки - это очень хорошо, но это единицы.

Пока нас не будет уважать государство, общество никогда не возьмет на себя эту "обязанность", а первому мы не нужны - навара никакого!

Ссылочки нет, к сожалению, но лично мое мнение- педегога уважают только тогда, когда он с профессионализмом подходит к своей деятельности, уважает свой труд и труд учеников, не опускается до оскорблений, не пользуется моральным прессингом для достижения каких-то целей, не берет взятки и по настоящему любит свое дело....