Помогите подготовить беседу по пожарной безопасности в детском саду, второй младшей группе!

посмотрите здесьhttp://www.moi-detsad.ru/metod.htm

http:// www. ivalex. vistcom. ru/ obz21. htm
Тема: «Спички - не игрушка, огонь не забава» (для 5 лет) .
Ход занятий:
- Дети, по словам отгадайте, пожалуйста, о чем мы будем сегодня разговаривать? (Мы будем говорить о пожарных, об огне, отчего бывают пожары, как не допустить пожар, как остановить беду) .
- Чтобы нам четко, красивыми предложениями рассказать, каким добрым, полезным, гостеприимным быва-ет огонь, и когда он злой. безжалостный, коварный, потренируем язычок. Проговорим чистоговорку. По-чему она так называется? Говорим чисто - чисто, понятно? (Выделение интонацией слова) .
Дети проговаривают два раза с воспитателем:
ШИ-ШИ-ШИ - загорелись камыши. ШИ-ШИ-ШИ - ты пожар туши.
ШИ-ШИ-ШИ - побежали малыши, Тушим, тушим, мы пожар потушим.
- Ребята, найдите плакат, где с бабушкой случилась беда (вот этот плакат, здесь дом сгорел, сидит бабушка, ей холодно, одежда сгорела, котику тоже холодно, негде спать и нечего есть) ;
- Ребята, а какое у нее настроение? (грустное, печальное. плохое) ;
- А котик как на нас смотрит? (испуганно, глаза у него большие) ;
- Пожалеем бабушку с котиком. Погрустим. (Кто-то подойдет, погладит котика, кто-то потрогает седые во-лосы старушки) ;
- Ребята, какую пословицу можно сказать, когда видим такую картину: пламя все съедает на своем пути? ("Красный петух" прошелся) ;
- Молодцы, ребята. Почему случилась беда? (Бабушка свечку оставила. Грелся у обогревателя, забыл его выключить) ;
- Вспомним еще пословицу об огне. (Огонь - хороший слуга, но плохой хозяин. Упустишь огонь - не поту-шишь) ;
- Посмотрите на плакаты. Какой бывает огонь? (Разный, удивительный. волшебный, безжалостный, быва-ет добрым и злым, тихий, приветливый, хороший, полезный, верный друг, вечный огонь, грозный, хищ-ный, ненасытный, страшный, коварный, бледно-желтый, ярко-красный, рыжий) ;
- Молодцы, дети. Найдем на плакатах тех, кто спасает людей от пожара (Дети подошли к плакатам, где ра-ботают пожарные. Пожарные спасают людей) ;
- Во что одеты пожарные? (Пожарные одеты в защитную одежду. На голове каска, аппарат для дыхания, на руках рукавицы, на ногах сапоги) ;
- Чем тушат пожар? (Пожарные машины заливают огонь водой, вода в цистерн
бочках, вода побеждает огонь) ;
- А какую загадку вы знаете об огне? (Все ест - не наестся, а пьет - умирает. Шипит и злится, а воды не боится. Висит - молчит, а перевернешь-шипит и пена летит) ;
- Вот у меня книжечка-памятка "Малышам об огне" разобрана по листочку, возьмите себе по одному, встаньте красиво и расскажите, как нельзя делать.
-Сам костер не разжигай,
И другим не позволяй:
Даже крошка огонек
От пожара недалек. Для забавы, для игры
Спичек в руки не бери.
Коробка спичек хоть мала,
Но много может делать зла.
Не бери из печки жар,
Ведь и он хранит пожар.
Уголек хоть невеличка,
Но опасен, как и спичка. Газ на кухне, пылесос ли,
Телевизор и утюг,
Пусть включает только взрослый
Наш надежный, старший друг.
ИГРА: «Найди ответ»
- Слушайте внимательно. На одном подносе картинки-вопросы, на другом, картинки-ответы. Каждый возьмите по одному вопросу и найдите ответ (Дети находят пару: вопрос-ответ) ;
- Посмотрите, пожалуйста, ребята, друг на друга. У всех ли правильно подобраны картинки? У всех ли?
ИГРА: «Как делать нельзя» .
- На подносе лежат конверты. В конвертах картинки. Разложите так:
сверху - как нельзя делать, а снизу - как надо делать.
ИГРА: "Найди выход"
- Возьмите по листочку бумаги, фломастеры или карандаши, нарисуйте план своей группы и покажите стрелочкой, как будем звать взрослых на помощь, если дым будет в коридоре. Посмотрите друг у друга. Верно ли дан ответ?
- Нарисуйте план своей комнаты. Как вы будете выходить, если в комнате дым? Укажите стрелочкой. (Проверяю у всех ребят) .
"Физминутка"
- Показываю иллюстрации к сказке К. Чуковского "Путаница

посмотрите здесь http://forum.numi.ru/index.php?showtopic=818&hl=пожар