Что должен уметь ребенок к первому классу...

Читать примерно 25 слов/мин. , Печатать буквы, +,-в пределах 10, пересказывать тексты, знать домашний адресс, телефон, родителей по ФИО.. . и многое другое. Смотря чему ребенка научили.

Читать, считать, немного буквы писать. А главное уметь рассказывать. Память надо тренировать

В возрасте пяти-семи лет у ребенка формируются психические функции, обеспечивающие впоследствии школьную успешность. Готовность к школе предполагает не только и не столько конкретные знания об окружающем мире, хотя если ребенок дремуче невежествен, то учиться в школе ему будет очень трудно. Не принципиально, на самом деле, умеет ли он считать до десяти прямым и обратным счетом, знает ли времена года и названия месяцев, - хотя все эти знания, разумеется, нужны.

Почему перед школой это не самое главное? Практика показывает, что ребенок, физиологически имея в этом возрасте наглядно-образное мышление, иногда с трудом запоминает формальные вещи, например, ему не всегда легко выучить все двенадцать месяцев и запомнить их "подряд и вразбивку". Учат-учат родители и воспитатели, а от него как от стенки горох. Но вот он пошел в школу и стал ежедневно прописывать дату в тетрадке, да еще и время, когда Каникулы, само запоминается, да и летние месяцы наполняются новым смыслом. Вот и запомнился год, все двенадцать месяцев - информация перестала быть ненужной и чужой, он ее о-своил, при-своил, сделал своей. Так что незнание месяцев - не признак неготовности к школе.

сейчас в школах очень высокие требования к детям. в не которых школах требуют чтобы бенок умел и писать и считать. сейчас дети во втором и третьем классах уже учат на математике умножение и деление. и английский.

Азбуку!!!!

если вы об умениях, а не о психологической готовнисти, то он должен знать буквы, считать до 10 прямым и обратным порядком, идеально, если он будет читать (этому сейчас уже в садах учат) , он должен иметь представления об окружающем мире - где живет, что его окружает, времена года, месеца, какое время года чем характеризуется (признаки) , иметь пространственно - временные связи (например, сложить картинки попорядку - типа кошка прыгает на стол, чашка летит на пол, мальчик плачет над разбитой чашкой - он должен разложить в хронологическом порядке, что за чем случилось) , он должен уметь систематизировать и обобщать (такие задания - из ряда предметов выбери лишнийи обосновать свой выбор) , дикие домашние животные - чем отличаются, город - деревня - чем отличаются, правила поведения в общественных меятах, правила собственной безопасности (на дороге, дома, с незнакомцами) , части тела и некоторые органы (что и для чего) ну вот так как-то....

посмотрите требования на конец подготовительной группы детского сада, или литературу по психологии - психологическая готовность к школе.

читать и считать хотя бы до 10 - 20

всё!)

Алфавит, цыфры, писать хотябы в прописи. А мы ещё учили в саду- английский.

читать, писать, считать