Подскажите, пожалуйста, как должены воспитатели организовывать в садике занятия: рисование, хориографию, пение и т. д.

При организации занятий воспитатели ориентируются на комплексную программу воспитания и обучения в детском саду, по которой работает данное ДОУ. Комплексная программа включает содержание по нескольким направлениям обучения, воспитания и развития дошкольников. Таких программ несколько (Детство, Радуга, Развитие, Истоки ит. д.) , руководство ДОУ вправе выбрать любую.

В программу входит содержание обучения, воспитания и развития детей по возрастным группам, уровни усвоения этого содержания, указано количество занятий каждого вида и время на занятие (в зависимости от возраста детей) . Иногда программа уже содержит диагностику освоения детьми каждого направления, иногда методика диагностики издается отдельной книгой.

Кроме комплексных иногда используются парциальные программы, которые углуюляют содержание по одному из направлений (например математиическое развитие или экологическое воспитание) .

Обычно каждая крупная программа имеет хорошее методическое обеспечение - комплекс литературы, включающей сборники примерных конспектов занятий по каждому предусмотренному программой направлению. Но воспитатель может и сам составлять конспекты занятий.

В зависимости от возраста детей в день проводится 2-3 зантия от 10-и минут у самых маленьких до 35 минут у старших. Все зантия, проводятся утром, начало обычно в 9 утра. Между зантиями делаются перерывы, которые тем меньше, чем старше дети.

В соответствие с программой воспитатель пишет перспективное (на несколько месяцев) и календарное (на каждый день) панирование. В плане указываются все занятия, их темы, цели. Расписание занятий обычно можно увидеть в уголке для родителей, который должен быть в каждой группе.

Каждое занятие можно разделить на 3 части: вводную (детям сообщают чем будут заниматься, мотивируют их на деятельность) , основную (решается большая часть задач, которые ставились на данное занятие) и заключительную (подведение итогов, оценка деятельности детей) .

В настоящее время занятия чаще проводятся фронтально (со всеми детьми группы) . Хотя более эффективно подгрупповое проведение зантий, но при существующей переполненности, отсутствии помещения, куда можно было бы отделить детей, которые в данный момент не занимаются, это довольно сложно организовать.

Кстати, воспитатель никогда не проводит занятия по пению. "Пение", точнее "Музыкальное воспитание" дело музыкального руководителя. Также часто отдельные специалисты проводит занятия по физическому воспитанию и изобразительной деятельности. Хореография из раздела дополнительных занятий, его проводит отдельный специалист за отдельную плату.

Обычно воспитатель организует следующие виды занятий:

1. Ознакомление с окружающим (с природным окружением, с предметным окружением, с родным городом, основы безопасности жизнедеятельности) .
2. Развитие речи. Ознакомление с художественной литературой
3. Формирование элементарных математических представлений
4. Рисование
5. Лепка
6. Конструирование.
7. Аппликация.
7. Ручной труд (у старших детишек) .

Все занятия организуются согласно Программе воспитания и обучения ребёнка в детском саду. Эта программа утверждена Мин. Образования и является основным документом. Там прописано кол-во занятий и время нагрузки для ребёнка от 3 до 7 лет. Хореография в эту структуру не входит и является дополнительной услугой, часто отдельно оплачиваемой.

их этому в училище учат. об этом много книг написано. в двух словах не расскажешь чему 3 года учат

Если это дополнительные занятия, то часто их проводит педагоги дополнительного образования. и такие занятия должны проводиться только во второй половине дня, но не ущемляя время вечерним прогулкам.

А если Вы сама воспитатель то на всякий случай запомните что правильно пишется "хорЕография"

рисование включено в программу, а остальное в качестве кружковой работы, чаще для этого приглашают специалистов из ближайших домов творчества