укажите пожалуйста всевозмжные ошибки в сочинение-рассуждении по тексту

Cохранение культурных ценностей- главная тема творчества автора.
В данном тексте раскрывается проблема пагубного влияния человека на окружающую среду. Эта тема (повторение "тема") очень актуальна в настоящее время. Именно от человека ( почти то же самое написано во втором предложении) зависит состояние природы. Автор пишет: «Лошадь, бродящая по лугу, случайностью не является. » (предложение ни к чему не привязано. нет пояснения) .
(новый абзац) Установить гармонию с природой не очень просто. Но работники музея в Михайловском имеют опыт устройства (устройства чего?) . (это должно быть в одном предложении) : «Даже урны для мусора, сплетенные из ивняка, подчиняются общей картине» (зпт) -так считает (так считает не очень уместно. лучше "замечает")писатель.
Я думаю, что можно легко оскорбить заповедник, построив в нем любое современное здание.
Подводя итог сказанному, можно сделать вывод (это можно убрать) , что всё находится во взаимосвязи, которую легко разрушить лишним элементом или его нехваткой.

Cохранение культурных ценностей- главная тема творчества автора.
В данном тексте раскрывается проблема пагубного влияния человека на окружающую среду. Эта тема очень актуальна в настоящее время. Именно от человека зависит состояние природы. Автор пишет: «Лошадь, бродящая по лугу, случайностью не является» . Установить гармонию с природой не очень просто. Но работники музея в Михайловском имеют опыт устройства. «Даже урны для мусора, сплетенные из ивняка, подчиняются общей картине» , -так считает писатель.
Я думаю, что можно легко оскорбить заповедник, построив в нем любое современное здание.
Подводя итог сказанному, можно сделать вывод, что всё находится во взаимосвязи, которую легко разрушить лишним элементом или его нехваткой.