Назовите тропы и фигуры речи.

Олицетворение
Метонимия
Гипербола
Перифраза
Эпитет
Литота
Метонимия
Метафора
Синекдоха
Оксюморон
Инверсия
Параллелизм

Наставление Эзопа своему сыну Гелию
Сын мой Гелий, внемли же моим словам, пусть ты и прежде по ним воспитывался, а отплатил за них чёрной неблагодарностью. Внемли же им опять и сохрани, словно доверенный тебе клад. (Общечеловеческие) (метафора, сравнение)
Перво-на'перво почитай богов должным образом. После них почитай царя, ибо царская власть сродни божественной. Наставника своего почитай наравне с родителями: родители тебе ниспосланы природой, наставник же любит тебя без принуждения, за что ты обязан быть ему вдвойне благодарен. (Общечеловеческий стереотип)
Повседневная снедь твоя да будет доброй и изрядной, дабы достало тебе и здравия и сил для трудов грядущих.
Всё, чему ты внемлешь, будучи при царском дворе, пусть в тебе же и умрёт, дабы не пришлось тебе изведать безвременной кончины.
С супругою своею будь примерен, дабы не удумала она познать какого-либо другого мужчину: роду женскому свойственно легкомыслие, но лестью его можно удержать от ошибок.
За вином не щеголяй своей учёностью: рассуждения твои явятся неуместными и выставишь ты себя всеобщим посмешищем. Укороти язык свой.
Если кому-нибудь даровано везение, то не завидуй ему, а лучше порадуйся вместе с ним, и тогда его удача станет твоей; тот же, кто завидует, творит себе во вред.
Проявляй заботу о рабах, уделяя им от добра своего, дабы они не только были покорны хозяину, но чтили в тебе благодетеля.
Умей владеть собой.
Пусть не будет тебе стыдно учиться даже в зрелом возрасте: уж лучше научится поздно, чем никогда.
Не будь чересчур откровенен с супругой и не поверяй ей никаких секретов: в жизни супружеской она – твой соперник, неизменно вооружённый и постоянно размышляющий о том, каким образом тебя подчинить.
Живи тем, что имеешь, а нынешний избыток сбереги на день грядущий: уж лучше своё добро оставить недругам, нежели по друзьям побираться.
С кем будешь вести дела, с тем будь уступчив и вежлив: даже собака, виляя хвостом, обретает ласку, а показывая зубы – лишь палку.
Стремись обрести мудрость, а не богатство: ведь богатство можно утратить, а мудрость всегда при тебе.
Живи в счастии, не будь злопамятен, проявляй к недругам своим добротолюбие, дабы раскаялись они, уразумев, какого человека подвергли нападкам. Если ты в состоянии оказать милость, то уж не медли: действуй, памятуя о переменчивости судьбы.
Узнав сплетника и суеслова, пусть он даже твой брат, немедля изгони от себя прочь, ибо не из добрых чувств он разглагольствует, а дабы донести твои слова и дела до прочих.
Имея много денег – не радуйся, ну а если же мало – не сокрушайся.
Так молвил Эзоп и оставил юношу.
Задание к тексту: 1. Разграничьте в тексте национальные и общечеловеческие стереотипы. Докажите, что этот текст принадлежит мужчине (выделите гендерные стереотипы). 2. Выделите композиционные части текста. Представьте смысл этого текста в одном предложении. Выделите ключевые слова. 3. Назовите тропы и стилистические фигуры, используемые автором. 5. Опишите образ автора. 6. Создайте концепт жанра “поучение”.