Охарактеризуйте словарный состав данных текстов, дайте анализ изобразительно-образных средств. Определите функциональный стиль отрывков.
Graduation Speech
Good Evening, ladies and gentlemen, friends and family, teachers and administrators. We stand, gathered together to celebrate the accomplishments of the 2001 Class of Mattawan High School. To my fellow classmates, we've made it. We've finally made it. We are graduating. Congratulations. Congratulations not only to us graduates, but also congratulations to our teachers, parents, friends, families and administrators. Our success is your success, for you have given us the freedom to dare, the courage to excel and the belief that we can achieve our best. Together for the last time, we stand poised at the very edge of graduation, looking towards a bright future. Soon each of us will go forth, in his or her unique direction, seeking to make a mark upon the world. Our adulthood, so long anticipated, has now arrived. We have grown up. We must seize our future and taking it into our own hands, do with it what we will, striving towards excellence.
Teachers’ Perspectives on Psychological Issues among Their Students
byOnurOzmen
Observed Psychological Problems among Elementary and High School Students
As shown in Table 1, primary and high school teachers’ reported psychological issues among their students were mostly similar. Psychological difficulties frequently observed by primary school teachers were emotional difficulties, behavioral problems, academic difficulties, and interpersonal difficulties, respectively. The frequencies of the observed difficulties reported by high school teachers were almost the same, except for the switch between behavioral problems and academic difficulties.
Academic difficulties category was found to have a higher frequency than behavioral problems in the reports of high school teachers. However, the main categories were observed to be consisting of different difficulties. These different difficulties are marked in Table 1.
Лингвистика
Нужна помощь, связанная с английским.
Василий Марков
17 225
Поскольку 1 текст о достижениях, в нем много глаголов, от этого он воспринимается как динамичный + эмоционально окрашенный
Второй текст - описание, много определений, выраженных прилагательными. Текст стилистически нейтральный, статичный
Второй текст - описание, много определений, выраженных прилагательными. Текст стилистически нейтральный, статичный
Текст элементарный не вижу проблем чтобы вы его перевели хотябы со словарем если так не можете.
Рашад Халыгов
66 818
просто тупо дословно переведу, дальше сами.
Выпускной Речи
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения в 2001 класс Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы, наконец, сделали это. Мы оканчиваем школу. Поздравляем. Поздравляем не только для нас выпускников, а также поздравляем наших учителей, родителей, друзей, семей и администраторов. Наш успех-это Ваш успех, вы дали нам свободу решился, смелости Excel и убеждение, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим на пороге, на самом краю окончания института с надеждой смотрит в светлое будущее. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его или ее уникальные направлении, стремясь сделать отметку на мир. Нашу взрослую жизнь, так долго ожидаемая, теперь прибыл. Мы уже выросли. Мы должны захватить наше будущее и беря его в свои руки, делайте с ней, что мы, стремясь к совершенству.
Учителей перспективы психологических проблем среди студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются Психологические проблемы среди учеников начальной и средней школы
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
Выпускной Речи
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения в 2001 класс Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы, наконец, сделали это. Мы оканчиваем школу. Поздравляем. Поздравляем не только для нас выпускников, а также поздравляем наших учителей, родителей, друзей, семей и администраторов. Наш успех-это Ваш успех, вы дали нам свободу решился, смелости Excel и убеждение, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим на пороге, на самом краю окончания института с надеждой смотрит в светлое будущее. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его или ее уникальные направлении, стремясь сделать отметку на мир. Нашу взрослую жизнь, так долго ожидаемая, теперь прибыл. Мы уже выросли. Мы должны захватить наше будущее и беря его в свои руки, делайте с ней, что мы, стремясь к совершенству.
Учителей перспективы психологических проблем среди студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются Психологические проблемы среди учеников начальной и средней школы
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
J @
70 474
Глупо
)))
Оксана Козий
507
што-то про школу
Рашад Халыгов
про выпускной
О_-
Официальное обращение преподавателей...
перевод)
Антуан Шишков
272
Выпускной Речи
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения в 2001 класс Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы, наконец, сделали это. Мы оканчиваем школу. Поздравляем. Поздравляем не только для нас выпускников, а также поздравляем наших учителей, родителей, друзей, семей и администраторов. Наш успех-это Ваш успех, вы дали нам свободу решился, смелости Excel и убеждение, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим на пороге, на самом краю окончания института с надеждой смотрит в светлое будущее. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его или ее уникальные направлении, стремясь сделать отметку на мир. Нашу взрослую жизнь, так долго ожидаемая, теперь прибыл. Мы уже выросли. Мы должны захватить наше будущее и беря его в свои руки, делайте с ней, что мы, стремясь к совершенству.
Учителей перспективы психологических проблем среди студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются Психологические проблемы среди учеников начальной и средней школы
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения в 2001 класс Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы, наконец, сделали это. Мы оканчиваем школу. Поздравляем. Поздравляем не только для нас выпускников, а также поздравляем наших учителей, родителей, друзей, семей и администраторов. Наш успех-это Ваш успех, вы дали нам свободу решился, смелости Excel и убеждение, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим на пороге, на самом краю окончания института с надеждой смотрит в светлое будущее. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его или ее уникальные направлении, стремясь сделать отметку на мир. Нашу взрослую жизнь, так долго ожидаемая, теперь прибыл. Мы уже выросли. Мы должны захватить наше будущее и беря его в свои руки, делайте с ней, что мы, стремясь к совершенству.
Учителей перспективы психологических проблем среди студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются Психологические проблемы среди учеников начальной и средней школы
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
Выпускной речи
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения 2001 класса Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы наконец сделали это. Мы высшего образования. Поздравления. Поздравляем не только для нас выпускники, но и поздравления наших учителей, родителей, друзей, семьи и администраторов. Наш успех это ваш успех, потому что вы дали нам свободу дерзать, мужество, чтобы преуспеть и уверенность в том, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим балансирует на самом краю градации, глядя в сторону светлого будущего. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его уникальном направлении, стремясь сделать отметку на мир. Наша взрослая жизнь, так долго ожидали, теперь прибыл. Мы выросли. Мы должны использовать наше будущее и принимать его в свои руки, делать с ним все, что мы, стремясь к совершенству.
Перспективы преподавателей по психологическим проблемам среди своих студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются психологические проблемы среди начальной и средней школы студентов
Как показано в таблице 1, учителей начальной и средней школы »сообщили психологические проблемы среди своих студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдаемые учителями начальной школы были эмоциональные трудности, поведенческие проблемы, академические трудности и межличностные трудности, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей, о которых сообщили учителей средней школы были почти такими же, для переключения между поведенческими проблемами и академических трудностей, за исключением того.
была найдена категория Академические трудности имеют более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах учителей средней школы. Тем не менее, были обнаружены основные категории, которые будут состоящие из различных трудностей. Эти различные трудности отмечены в таблице 1.
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения 2001 класса Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы наконец сделали это. Мы высшего образования. Поздравления. Поздравляем не только для нас выпускники, но и поздравления наших учителей, родителей, друзей, семьи и администраторов. Наш успех это ваш успех, потому что вы дали нам свободу дерзать, мужество, чтобы преуспеть и уверенность в том, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим балансирует на самом краю градации, глядя в сторону светлого будущего. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его уникальном направлении, стремясь сделать отметку на мир. Наша взрослая жизнь, так долго ожидали, теперь прибыл. Мы выросли. Мы должны использовать наше будущее и принимать его в свои руки, делать с ним все, что мы, стремясь к совершенству.
Перспективы преподавателей по психологическим проблемам среди своих студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются психологические проблемы среди начальной и средней школы студентов
Как показано в таблице 1, учителей начальной и средней школы »сообщили психологические проблемы среди своих студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдаемые учителями начальной школы были эмоциональные трудности, поведенческие проблемы, академические трудности и межличностные трудности, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей, о которых сообщили учителей средней школы были почти такими же, для переключения между поведенческими проблемами и академических трудностей, за исключением того.
была найдена категория Академические трудности имеют более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах учителей средней школы. Тем не менее, были обнаружены основные категории, которые будут состоящие из различных трудностей. Эти различные трудности отмечены в таблице 1.
переведите на русский язык, остальное - литература (стиль, образ. средства)
в двух словах, первый текст - типичная речь на выпускном: "вы наконец сделали это", "это ваш успех, наш успех" и т. д.
второй - отрывок презентации, "психология студентов из наблюдений преподавателей, тенденции"
в двух словах, первый текст - типичная речь на выпускном: "вы наконец сделали это", "это ваш успех, наш успех" и т. д.
второй - отрывок презентации, "психология студентов из наблюдений преподавателей, тенденции"
Good =)
Алла Гладкова
256
сапрапр
Долли Бедокурова
176
Наблюдаются Психологические проблемы среди учеников начальной и средней школы
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
Ирина Целищева
173
лентяй
Максим Ульянов
149
Выпускной Речи
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения в 2001 класс Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы, наконец, сделали это. Мы оканчиваем школу. Поздравляем. Поздравляем не только для нас выпускников, а также поздравляем наших учителей, родителей, друзей, семей и администраторов. Наш успех-это Ваш успех, вы дали нам свободу решился, смелости Excel и убеждение, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим на пороге, на самом краю окончания института с надеждой смотрит в светлое будущее. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его или ее уникальные направлении, стремясь сделать отметку на мир. Нашу взрослую жизнь, так долго ожидаемая, теперь прибыл. Мы уже выросли. Мы должны захватить наше будущее и беря его в свои руки, делайте с ней, что мы, стремясь к совершенству.
Учителей перспективы психологических проблем среди студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются Психологические проблемы среди учеников начальной и средней школы
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения в 2001 класс Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы, наконец, сделали это. Мы оканчиваем школу. Поздравляем. Поздравляем не только для нас выпускников, а также поздравляем наших учителей, родителей, друзей, семей и администраторов. Наш успех-это Ваш успех, вы дали нам свободу решился, смелости Excel и убеждение, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим на пороге, на самом краю окончания института с надеждой смотрит в светлое будущее. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его или ее уникальные направлении, стремясь сделать отметку на мир. Нашу взрослую жизнь, так долго ожидаемая, теперь прибыл. Мы уже выросли. Мы должны захватить наше будущее и беря его в свои руки, делайте с ней, что мы, стремясь к совершенству.
Учителей перспективы психологических проблем среди студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются Психологические проблемы среди учеников начальной и средней школы
Как показано в таблице 1, Основной и старшей школе учителя сообщили психологических проблем среди их студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдается педагогами начальной школы были эмоциональные проблемы, поведенческие проблемы, академические трудности, межличностные трудности и, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей сообщили учителей гимназии были почти те же, за исключением переключения между девиантным поведением и академическими трудностями.
Академические трудности категорию обнаружили более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах преподавателей высшей школы. Тем не менее, основные категории наблюдениям, состоящий из различных трудностей. Эти различные трудности, отмеченные в таблице 1.
G
Даша Кирюшова
141
Выпускной речи
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения 2001 класса Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы наконец сделали это. Мы высшего образования. Поздравления. Поздравляем не только для нас выпускники, но и поздравления наших учителей, родителей, друзей, семьи и администраторов. Наш успех это ваш успех, потому что вы дали нам свободу дерзать, мужество, чтобы преуспеть и уверенность в том, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим балансирует на самом краю градации, глядя в сторону светлого будущего. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его уникальном направлении, стремясь сделать отметку на мир. Наша взрослая жизнь, так долго ожидали, теперь прибыл. Мы выросли. Мы должны использовать наше будущее и принимать его в свои руки, делать с ним все, что мы, стремясь к совершенству.
Перспективы преподавателей по психологическим проблемам среди своих студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются психологические проблемы среди начальной и средней школы студентов
Как показано в таблице 1, учителей начальной и средней школы »сообщили психологические проблемы среди своих студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдаемые учителями начальной школы были эмоциональные трудности, поведенческие проблемы, академические трудности и межличностные трудности, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей, о которых сообщили учителей средней школы были почти такими же, для переключения между поведенческими проблемами и академических трудностей, за исключением того.
была найдена категория Академические трудности имеют более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах учителей средней школы. Тем не менее, были обнаружены основные категории, которые будут состоящие из различных трудностей. Эти различные трудности отмечены в таблице 1.
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения 2001 класса Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы наконец сделали это. Мы высшего образования. Поздравления. Поздравляем не только для нас выпускники, но и поздравления наших учителей, родителей, друзей, семьи и администраторов. Наш успех это ваш успех, потому что вы дали нам свободу дерзать, мужество, чтобы преуспеть и уверенность в том, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим балансирует на самом краю градации, глядя в сторону светлого будущего. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его уникальном направлении, стремясь сделать отметку на мир. Наша взрослая жизнь, так долго ожидали, теперь прибыл. Мы выросли. Мы должны использовать наше будущее и принимать его в свои руки, делать с ним все, что мы, стремясь к совершенству.
Перспективы преподавателей по психологическим проблемам среди своих студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются психологические проблемы среди начальной и средней школы студентов
Как показано в таблице 1, учителей начальной и средней школы »сообщили психологические проблемы среди своих студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдаемые учителями начальной школы были эмоциональные трудности, поведенческие проблемы, академические трудности и межличностные трудности, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей, о которых сообщили учителей средней школы были почти такими же, для переключения между поведенческими проблемами и академических трудностей, за исключением того.
была найдена категория Академические трудности имеют более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах учителей средней школы. Тем не менее, были обнаружены основные категории, которые будут состоящие из различных трудностей. Эти различные трудности отмечены в таблице 1.
Emil Bagirov
126
Выпускной речи
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения 2001 класса Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы наконец сделали это. Мы высшего образования. Поздравления. Поздравляем не только для нас выпускники, но и поздравления наших учителей, родителей, друзей, семьи и администраторов. Наш успех это ваш успех, потому что вы дали нам свободу дерзать, мужество, чтобы преуспеть и уверенность в том, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим балансирует на самом краю градации, глядя в сторону светлого будущего. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его уникальном направлении, стремясь сделать отметку на мир. Наша взрослая жизнь, так долго ожидали, теперь прибыл. Мы выросли. Мы должны использовать наше будущее и принимать его в свои руки, делать с ним все, что мы, стремясь к совершенству.
Перспективы преподавателей по психологическим проблемам среди своих студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются психологические проблемы среди начальной и средней школы студентов
Как показано в таблице 1, учителей начальной и средней школы »сообщили психологические проблемы среди своих студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдаемые учителями начальной школы были эмоциональные трудности, поведенческие проблемы, академические трудности и межличностные трудности, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей, о которых сообщили учителей средней школы были почти такими же, для переключения между поведенческими проблемами и академических трудностей, за исключением того.
была найдена категория Академические трудности имеют более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах учителей средней школы. Тем не менее, были обнаружены основные категории, которые будут состоящие из различных трудностей. Эти различные трудности отмечены в таблице 1.
Vypusknoy rechi
Dobryy vecher, damy i gospoda, druz'ya i sem'i, uchiteley i administratorov. My stoim, sobralis' vmeste, chtoby otmetit' dostizheniya 2001 klassa Mattawan sredney shkoly. Dlya moikh odnoklassnikov, my sdelali eto. My nakonets sdelali eto. My vysshego obrazovaniya. Pozdravleniya. Pozdravlyayem ne tol'ko dlya nas vypuskniki, no i pozdravleniya nashikh uchiteley, roditeley, druzey, sem'i i administratorov. Nash uspekh eto vash uspekh, potomu chto vy dali nam svobodu derzat', muzhestvo, chtoby preuspet' i uverennost' v tom, chto my mozhem dostich' v nashikh silakh. Vmeste v posledniy raz, my stoim balansiruyet na samom krayu gradatsii, glyadya v storonu svetlogo budushchego. Skoro kazhdyy iz nas budet idti vpered, v yego unikal'nom napravlenii, stremyas' sdelat' otmetku na mir. Nasha vzroslaya zhizn', tak dolgo ozhidali, teper' pribyl. My vyrosli. My dolzhny ispol'zovat' nashe budushcheye i prinimat' yego v svoi ruki, delat' s nim vse, chto my, stremyas' k sovershenstvu.
Perspektivy prepodavateley po psikhologicheskim problemam sredi svoikh studentov
byOnurOzmen
Nablyudayutsya psikhologicheskiye problemy sredi nachal'noy i sredney shkoly studentov
Kak pokazano v tablitse 1, uchiteley nachal'noy i sredney shkoly »soobshchili psikhologicheskiye problemy sredi svoikh studentov byli v osnovnom pokhozhi. Psikhologicheskiye trudnosti chasto nablyudayemyye uchitelyami nachal'noy shkoly byli emotsional'nyye trudnosti, povedencheskiye problemy, akademicheskiye trudnosti i mezhlichnostnyye trudnosti, sootvetstvenno. Chastoty nablyudayemykh trudnostey, o kotorykh soobshchili uchiteley sredney shkoly byli pochti takimi zhe, dlya pereklyucheniya mezhdu povedencheskimi problemami i akademicheskikh trudnostey, za isklyucheniyem togo.
byla naydena kategoriya Akademicheskiye trudnosti imeyut boleye vysokuyu chastotu, chem povedencheskiye problemy v dokl
Добрый вечер, дамы и господа, друзья и семьи, учителей и администраторов. Мы стоим, собрались вместе, чтобы отметить достижения 2001 класса Mattawan средней школы. Для моих одноклассников, мы сделали это. Мы наконец сделали это. Мы высшего образования. Поздравления. Поздравляем не только для нас выпускники, но и поздравления наших учителей, родителей, друзей, семьи и администраторов. Наш успех это ваш успех, потому что вы дали нам свободу дерзать, мужество, чтобы преуспеть и уверенность в том, что мы можем достичь в наших силах. Вместе в последний раз, мы стоим балансирует на самом краю градации, глядя в сторону светлого будущего. Скоро каждый из нас будет идти вперед, в его уникальном направлении, стремясь сделать отметку на мир. Наша взрослая жизнь, так долго ожидали, теперь прибыл. Мы выросли. Мы должны использовать наше будущее и принимать его в свои руки, делать с ним все, что мы, стремясь к совершенству.
Перспективы преподавателей по психологическим проблемам среди своих студентов
byOnurOzmen
Наблюдаются психологические проблемы среди начальной и средней школы студентов
Как показано в таблице 1, учителей начальной и средней школы »сообщили психологические проблемы среди своих студентов были в основном похожи. Психологические трудности часто наблюдаемые учителями начальной школы были эмоциональные трудности, поведенческие проблемы, академические трудности и межличностные трудности, соответственно. Частоты наблюдаемых трудностей, о которых сообщили учителей средней школы были почти такими же, для переключения между поведенческими проблемами и академических трудностей, за исключением того.
была найдена категория Академические трудности имеют более высокую частоту, чем поведенческие проблемы в докладах учителей средней школы. Тем не менее, были обнаружены основные категории, которые будут состоящие из различных трудностей. Эти различные трудности отмечены в таблице 1.
Vypusknoy rechi
Dobryy vecher, damy i gospoda, druz'ya i sem'i, uchiteley i administratorov. My stoim, sobralis' vmeste, chtoby otmetit' dostizheniya 2001 klassa Mattawan sredney shkoly. Dlya moikh odnoklassnikov, my sdelali eto. My nakonets sdelali eto. My vysshego obrazovaniya. Pozdravleniya. Pozdravlyayem ne tol'ko dlya nas vypuskniki, no i pozdravleniya nashikh uchiteley, roditeley, druzey, sem'i i administratorov. Nash uspekh eto vash uspekh, potomu chto vy dali nam svobodu derzat', muzhestvo, chtoby preuspet' i uverennost' v tom, chto my mozhem dostich' v nashikh silakh. Vmeste v posledniy raz, my stoim balansiruyet na samom krayu gradatsii, glyadya v storonu svetlogo budushchego. Skoro kazhdyy iz nas budet idti vpered, v yego unikal'nom napravlenii, stremyas' sdelat' otmetku na mir. Nasha vzroslaya zhizn', tak dolgo ozhidali, teper' pribyl. My vyrosli. My dolzhny ispol'zovat' nashe budushcheye i prinimat' yego v svoi ruki, delat' s nim vse, chto my, stremyas' k sovershenstvu.
Perspektivy prepodavateley po psikhologicheskim problemam sredi svoikh studentov
byOnurOzmen
Nablyudayutsya psikhologicheskiye problemy sredi nachal'noy i sredney shkoly studentov
Kak pokazano v tablitse 1, uchiteley nachal'noy i sredney shkoly »soobshchili psikhologicheskiye problemy sredi svoikh studentov byli v osnovnom pokhozhi. Psikhologicheskiye trudnosti chasto nablyudayemyye uchitelyami nachal'noy shkoly byli emotsional'nyye trudnosti, povedencheskiye problemy, akademicheskiye trudnosti i mezhlichnostnyye trudnosti, sootvetstvenno. Chastoty nablyudayemykh trudnostey, o kotorykh soobshchili uchiteley sredney shkoly byli pochti takimi zhe, dlya pereklyucheniya mezhdu povedencheskimi problemami i akademicheskikh trudnostey, za isklyucheniyem togo.
byla naydena kategoriya Akademicheskiye trudnosti imeyut boleye vysokuyu chastotu, chem povedencheskiye problemy v dokl
Похожие вопросы
- нужна помощь человека владеющего английским. нужен перевод небольшого стихотворения с английского. спасибо за понимание
- Нужна помощь в изучении английского. Постоянно учу новые слова, но не могу пользоваться ими.
- Нужна помощь с грамматикой английского языка...
- Нужна помощь от знатока английского языка. Напишите транслитом текст этой песни.
- Нужна помощь. Помогите с английским. Надо раскрыть скобки в правильном времени
- Уважаемые переводчики - нужна помощь! Проверьте пожалуйста мой текст с русского на английский на наличие ошибок!
- Нужна помощь по английскому
- Нужна помощь с английским
- Завтра контрольная по английскому...нужна помощь!!11
- Нужна помощь с заданием по английскому языку (см. внутри).