Укажите место и тип ассимиляции; каждый случай опишите по образцу:
ОБРАЗЕЦ:
бородка - по правилам буква Д передает в русском языке звук Д. но в данном слове мы вместо Д слышим Т.
Глухой звук К влияет на звонкий Д и превращает его в глухой Т => бороТКа
это ассимиляция регрессивная, контактная и частичная
Словосочетания: дочь больна, отец Горио, лепет девочки.
Не могу понять где искать ассимиляцию - то ли среди гласных (бальна, девачки), то ли среди согласных (ч, ц и т становятся звонкими благодаря б, г и д соответственно)
Лингвистика
Языкознание, фонетика. Ассимиляция.
Ассимиляцию гласных в русском вы вряд ли найдете. Редукцию - другое дело. Ищите среди согласных.
Татьяна Широкова
Хм, все материалы утверждают, что ассимиляция может быть только между звуками одного типа (гласными или согласными). Сам так и не понял каким образом найти этот феномен среди гласных. Посмотрю что там про редукцию пишуть.
Да, здесь у вас озвончение, а у гласных - редукция.
1.Молотьба- по правилам буква Т передает в русском я зыке звук Т, но в данном слове мы вместо т слышим Д.
Звонкий звук Б влияет на глухой Т и превращает его в звонкий Д=> молоДьба. Это ассимиляция дистактная, регрессивная и частичная.
2.Встреча-по правилам русского языка буква В передает звук В, но в данном слове мы вместо В слышим Ф.
Глухой звук С влияет на звонкий В и превращает его в глухой Ф=> Фстреча. Это ассимиляция контактная, регрессивная и частичная.
3.Просьба- по правилам русского языка буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо с слышим З.
Звонкий звук Б влияет на глухой С и превращает его в звонкий З=>проЗьба. Это ассииляция дистактная, регрессивная и частичная.
4.Вензель- по правилам русского языка буква Н передает звук Н, но в данном слове мы вместо Н слышим Н'.
Мягкий звук З' влияет на твердый Н и превращает его в Н'=>веН'зель. Это ассимиляция контактная, регрессивная и частичная.
5.Кости- по правилам русского языка буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим С'.
Мягкий звук Т' влияет на твёрдый С и превращает его в С'=>коС'ти. Это ассимиляция контактная, регрессивная и частичная.
6.Высший- по правилам русского языка буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим Ш.
Звук Ш влияет на звук С и превращает его в Ш=> выШший. Это ассимиляция контактная, регрессивная и полная.
7.Дочь Больна- по правилам русского языка буква Ч передает звук Ч, но в данном словосочетании мы вместо Ч слышим ДЖ'.
Звонкий звук Б влияет на мягкий Ч и превращает его в ДЖ'=>доДЖ'ь больна. Это ассимиляция дисконтактная, регрессивная и частичная.
8.Весь дом- в русском языке буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим З.
Звонкий звук Д влияет на глухой С и превращает его в З=> веЗь дом. Это ассимиляция дисконтактная, регрессивная и частичная.
9.Нос зайца- в русском я зыке буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим З.
Звонкий звук З влияет на глухой С и превращает его в З=> ноЗ зайца. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и полная.
10. Рог коровы- в русском языке буква Г передает звук Г, но в данном слове вместо Г мы слышим К.
Глухой звук К влияет на звонкий Г и превращает его в К=> роК коровы. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и полная.
11. Отец Горио- в рксском языке буква Ц передает звук Ц, но в данном слове вместо Ц мы слышим ДЗ.
Звонкий звук Г влияет на глухой Ц и превращает его в ДЗ=> отеДЗ Горио. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и частичная.
12.Воз песка- в рксском языке буква З передает звук З, но в данном слове мы слышим С вместо З.
Глухой звук П влияет на звонкий З и превращает его в С=> воС песка. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и частичная.
13.Лепет девочки- в русском языке буква Т передает звук Т, но в данном слове мы вмето Т слышим Д.
Звонкий звук Д влияет на глухой Т и превращает его в Д=> лепеД девочки. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и полная.
14.Каприз природы- в русском языке буква З передает звук З, но в данном слове вместо З мы слышим С.
Глухой звук П влияет на звонкий З и превращает его в С=>каприС природы. Это ассимиляция регрессивная, дистактная и частичная.
15. Голос жалости- в русском языке бука С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим З.
Звонкий звук Ж влияет на глухой С и превращает его в З=> голоЗ жалости. Это ассимиляция частичная, регрессивная и дистактная.
не одна я такая страдающая первокурсница....
Звонкий звук Б влияет на глухой Т и превращает его в звонкий Д=> молоДьба. Это ассимиляция дистактная, регрессивная и частичная.
2.Встреча-по правилам русского языка буква В передает звук В, но в данном слове мы вместо В слышим Ф.
Глухой звук С влияет на звонкий В и превращает его в глухой Ф=> Фстреча. Это ассимиляция контактная, регрессивная и частичная.
3.Просьба- по правилам русского языка буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо с слышим З.
Звонкий звук Б влияет на глухой С и превращает его в звонкий З=>проЗьба. Это ассииляция дистактная, регрессивная и частичная.
4.Вензель- по правилам русского языка буква Н передает звук Н, но в данном слове мы вместо Н слышим Н'.
Мягкий звук З' влияет на твердый Н и превращает его в Н'=>веН'зель. Это ассимиляция контактная, регрессивная и частичная.
5.Кости- по правилам русского языка буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим С'.
Мягкий звук Т' влияет на твёрдый С и превращает его в С'=>коС'ти. Это ассимиляция контактная, регрессивная и частичная.
6.Высший- по правилам русского языка буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим Ш.
Звук Ш влияет на звук С и превращает его в Ш=> выШший. Это ассимиляция контактная, регрессивная и полная.
7.Дочь Больна- по правилам русского языка буква Ч передает звук Ч, но в данном словосочетании мы вместо Ч слышим ДЖ'.
Звонкий звук Б влияет на мягкий Ч и превращает его в ДЖ'=>доДЖ'ь больна. Это ассимиляция дисконтактная, регрессивная и частичная.
8.Весь дом- в русском языке буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим З.
Звонкий звук Д влияет на глухой С и превращает его в З=> веЗь дом. Это ассимиляция дисконтактная, регрессивная и частичная.
9.Нос зайца- в русском я зыке буква С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим З.
Звонкий звук З влияет на глухой С и превращает его в З=> ноЗ зайца. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и полная.
10. Рог коровы- в русском языке буква Г передает звук Г, но в данном слове вместо Г мы слышим К.
Глухой звук К влияет на звонкий Г и превращает его в К=> роК коровы. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и полная.
11. Отец Горио- в рксском языке буква Ц передает звук Ц, но в данном слове вместо Ц мы слышим ДЗ.
Звонкий звук Г влияет на глухой Ц и превращает его в ДЗ=> отеДЗ Горио. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и частичная.
12.Воз песка- в рксском языке буква З передает звук З, но в данном слове мы слышим С вместо З.
Глухой звук П влияет на звонкий З и превращает его в С=> воС песка. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и частичная.
13.Лепет девочки- в русском языке буква Т передает звук Т, но в данном слове мы вмето Т слышим Д.
Звонкий звук Д влияет на глухой Т и превращает его в Д=> лепеД девочки. Это ассимиляция регрессивная, дисконтактная и полная.
14.Каприз природы- в русском языке буква З передает звук З, но в данном слове вместо З мы слышим С.
Глухой звук П влияет на звонкий З и превращает его в С=>каприС природы. Это ассимиляция регрессивная, дистактная и частичная.
15. Голос жалости- в русском языке бука С передает звук С, но в данном слове мы вместо С слышим З.
Звонкий звук Ж влияет на глухой С и превращает его в З=> голоЗ жалости. Это ассимиляция частичная, регрессивная и дистактная.
не одна я такая страдающая первокурсница....
Вероника Замерлова
Укажите, какие фонетические процессы встречаются в следующих словах; указывайте не просто термин, а опишите, какие изменения произошли. Если это ассимиляция, то опишите ее по образцу предыдущего задания, если другой процесс, то обязательно уточняйте, вместо звука К слышим звук Г, или буква Л пишется, но звук не произносится и т. д:
1) какаво (< какако)
2) полувер (< пуловер)
3) восемь (< осемь)
4. салаш (< шалаш)
5. колидор (< коридор)
6. месть
7. разведка
8. рубель (< рубль)
9. солнце
10. сбор
11. праздник
12. минералогия (< минералология)
13. отбой
14. машина
15. небезызвестный
16. чувство
17. ножик
18. вестник
19. сыграть
20. властный
21. омман (< обман)
22. Фрол (< лат. Floris)
23. сшить
24. мороз
25. проволка (< проволока)
1) какаво (< какако)
2) полувер (< пуловер)
3) восемь (< осемь)
4. салаш (< шалаш)
5. колидор (< коридор)
6. месть
7. разведка
8. рубель (< рубль)
9. солнце
10. сбор
11. праздник
12. минералогия (< минералология)
13. отбой
14. машина
15. небезызвестный
16. чувство
17. ножик
18. вестник
19. сыграть
20. властный
21. омман (< обман)
22. Фрол (< лат. Floris)
23. сшить
24. мороз
25. проволка (< проволока)
Вероника Замерлова
а можете и с этим помочь, пожалуйста))
Похожие вопросы
- ЯЗЫКОЗНАНИЕ, АССИМИЛЯЦИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК
- Какой язык - самый легкий для изучения в мире (включая и грамматику, и фонетику, и лексику, и фразеологию, и т. п.)?
- Помогите с историей языкознания!
- Есть вопрос! Языкознание и физиология Языкознание и биология Чем они связоны и обшие строны???
- 5 примеров ассимиляции в английском языке
- Как правильно произносить-Мицубиси или Мицубиши?Мне казалось в японской фонетике нет звуков Л и Ш.Поправьте,пожалуйста!
- что изучает фонетика? что изучает фонетика*
- Почему Иностранцы жалуются на сложность русской фонетики? она относительно простая в сравнении со всеми языками.
- языкознание в древней Индии
- Помогите, пожалуйста, с вопросами по языкознанию!