Существуют врождённые способности к какому-то виду деятельности. То, что один человек запоминает, только раз взглянув, другой должен часа три зубрить. Поэтому кажется, что у каких-то людей грамотность врождённая. У меня точно не врождённая, хотя я все свои ошибки, какие делала в русских словах, помню наизусть. Во-первых, я читать начала года в два с половиной, в три прекрасно знала "Сказку о царе Салтане", в четыре читала бегло и про себя, набирала словарный запас через книжки, видела, как что пишется. Тогда корректура была качественной, можно было выезжать на зрительной памяти. И очень долгое время у меня шёл автоматический процесс мысленного написания любого произнесённого или услышанного слова, в голове возникал зрительный образ. Это пришлось прекратить, когда я начала работать в школе, проверять работы с ошибками. Слова с ошибками стали точно так же забивать мне голову письменными образами, путать и сбивать.
Короче, чтение качественных текстов и постоянные мысленные упражнения сыграли большую роль.
Однако трудные случаи НЕ и НИ, Н и НН, пунктуации в бессоюзном предложении пришлось зубрить, это не те примеры, когда можно писать грамотно, не уча.
Я в своей жизни близко знакома только с одним человеком, у которого похожая грамотность. Ну, с двумя, ладно.
Лингвистика
существует ли врожденная грамотность?
Есть врожденное чувство языка, лингвистические способности. А грамотность вырабатывается в процессе чтения.
Грамотность не передается с молоком матери! Просто тот человек, который много читает, может не знать правила, но пишет правильно.
Да, как и аналоговый звук. Но вы же понимаете, что врожденного в голове человека вообще ничего нет.
если много читать то будешь грамотно писать
Только она и существует. Обучить человека без врождённой грамотности правилам русского языка можно, и он будет их знать, но всё-равно делать ошибки.
Врожденной грамотности не уществует. А вот метод обучения под таким названием есть
она только такая и существует. Никакие правила я не знаю, но пишу грамотно, всегда 5 были по русскому
Да существует. Человек громотный от природы, может не знать правил, но писать правильно. Это как талант, кому дан, а кому нет. Другой все правила знает, а лепит ошибки.
скорей всего да, существует... .
всегда чувствовала, как надо правильно писать. но и книги играют очень большую роль. чем больше ты читаешь, тем грамотнее пишешь, это уже давно доказано
всегда чувствовала, как надо правильно писать. но и книги играют очень большую роль. чем больше ты читаешь, тем грамотнее пишешь, это уже давно доказано
У меня она точно есть.
Ну не совсем врожденная. Если человек много читает, он может писать грамотно даже не изучая правил. Это и называют врожденной грамотностью
Да, существует. У моего мужа врожденная граммотность
Нет. Зато можно читать много хорошо отредактированных и откорректированных книжек — и возложить хуй на все учебники.
Врождённой грамотности не существует. Это приобретённое свойство человека, которое формируется за счёт зрительной памяти. Другими словами - если человек много читает, он неизбежно будет грамотно писать.
Существуют врождённые способности к какому-то виду деятельности. То, что один человек запоминает, только раз взглянув, другой должен часа три зубрить. Поэтому кажется, что у каких-то людей грамотность врождённая. У меня точно не врождённая, хотя я все свои ошибки, какие делала в русских словах, помню наизусть. Во-первых, я читать начала года в два с половиной, в три прекрасно знала "Сказку о царе Салтане", в четыре читала бегло и про себя, набирала словарный запас через книжки, видела, как что пишется. Тогда корректура была качественной, можно было выезжать на зрительной памяти. И очень долгое время у меня шёл автоматический процесс мысленного написания любого произнесённого или услышанного слова, в голове возникал зрительный образ. Это пришлось прекратить, когда я начала работать в школе, проверять работы с ошибками. Слова с ошибками стали точно так же забивать мне голову письменными образами, путать и сбивать.
Короче, чтение качественных текстов и постоянные мысленные упражнения сыграли большую роль.
Однако трудные случаи НЕ и НИ, Н и НН, пунктуации в бессоюзном предложении пришлось зубрить, это не те примеры, когда можно писать грамотно, не уча.
Я в своей жизни близко знакома только с одним человеком, у которого похожая грамотность. Ну, с двумя, ладно.
Короче, чтение качественных текстов и постоянные мысленные упражнения сыграли большую роль.
Однако трудные случаи НЕ и НИ, Н и НН, пунктуации в бессоюзном предложении пришлось зубрить, это не те примеры, когда можно писать грамотно, не уча.
Я в своей жизни близко знакома только с одним человеком, у которого похожая грамотность. Ну, с двумя, ладно.
У меня грамотность врождённая от про про пробабушки :);) И ещё вы говорите, что её не бывает )) Но как, если я совсем не читал . В 5 классе читаю 215 слов в минуту, и грамотно пишу :);)
Похожие вопросы
- Существует ли "врожденная грамотность" или все зависит от учителей?
- Как вы считаете, существует ли "Врожденная грамотность"Или что бы грамотно писать ндо учить все правила русского языка?
- "Врожденная грамотность" действительно существует?
- моя учительница (в далёком прошлом =)) говорила, что есть "врожденная грамотность"
- Как выдумаете самую важную роль играет орфографическая грамотность? Если это так, то
- Приведёт ли всеобщая грамотность к тому, что русский язык станет статичным?
- Существует - ли корелляция между грамотностью человека и уровнем его интеллекта ?
- А интернет повлиял на вашу грамотность? (внутри)
- Насколько Вы следите за своей грамотностью?
- почему упала грамотность